普開數據第二屆全國高校師資培訓班落下帷幕
由北京普開(kai)數(shu)據技術(shu)有限公司主(zhu)辦(ban)的(de)第(di)二屆全(quan)國高校大數(shu)據Hadoop師資培(pei)訓班圓(yuan)滿閉幕(mu)，為推動大數(shu)據技術(shu)在高校的(de)快速普及奠(dian)定了基(ji)礎。
大數據技術正值從產業界走向高校，高校對大數據技術的熱情擁抱，可以加速培養大數據人才，解決產業中大數據人才匱乏的局面。
在(zai)2015年1月26日到2月1日，為期7天的培訓(xun)中，共有來(lai)自全國的80所院(yuan)校的150多位老師參加了(le)培訓(xun)。
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培(pei)訓(xun)會(hui)議(yi)在普(pu)開(kai)(kai)數(shu)據創(chuang)始(shi)人葉剛(gang)的(de)(de)(de)主持(chi)下順利開(kai)(kai)幕，首先來自(zi)中科(ke)院計算式的(de)(de)(de)查禮博士(Hadoop in china大(da)(da)會(hui)創(chuang)始(shi)人)為大(da)(da)家打來了(le)“高(gao)性(xing)能數(shu)據分析技術(shu)”的(de)(de)(de)精(jing)彩分享(xiang)，查博士分享(xiang)的(de)(de)(de)內容包括：高(gao)性(xing)能計算的(de)(de)(de)背景及(ji)應(ying)用場景以(yi)及(ji)在不(bu)同數(shu)據庫查詢速度實驗結果(guo)(guo)的(de)(de)(de)對比(bi)，查博士以(yi)具體的(de)(de)(de)實驗數(shu)據為大(da)(da)家展示了(le)這(zhe)些技術(shu)的(de)(de)(de)差(cha)異及(ji)性(xing)能優劣。最后講到(dao)了(le)他的(de)(de)(de)研究成果(guo)(guo)在在具體行(xing)業中的(de)(de)(de)應(ying)用案例。博得(de)了(le)大(da)(da)家的(de)(de)(de)陣陣掌聲。
1、隨(sui)著互聯網(wang)、社交媒體等興起(qi)的非結(jie)構化數據(ju)形成了大量的數據(ju)需要挖(wa)掘和處理
2、各行(xing)業(ye)(ye)(ye)，政府、電信、制造業(ye)(ye)(ye)、能(neng)源行(xing)業(ye)(ye)(ye)都(dou)存在大量的(de)數據可以分析和挖(wa)掘
3、HP學院(yuan)在大數據人才培養方面所做的工作(zuo)和貢(gong)獻。
最后來(lai)自數據堂(tang)有限公司(si)的聯合創始人(ren)肖(xiao)永紅(hong)博士的精彩(cai)演講(jiang)，他做了“行(xing)業數據采集與(yu)應用(yong)”為主旨的精彩(cai)演講(jiang)。讓我們對數據是如何經過加工生產，到最后應用(yong)，有個一個全新的認識。內容包括
1、每(mei)(mei)個人(ren)都是大(da)數(shu)(shu)據的“生(sheng)(sheng)產者”，每(mei)(mei)個人(ren)每(mei)(mei)天(tian)的工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)等日常活(huo)(huo)動(dong)會(hui)產生(sheng)(sheng)大(da)量的數(shu)(shu)據，隨(sui)著(zhu)時間(jian)的積累，這(zhe)些數(shu)(shu)據會(hui)變得越來越有價值(zhi)。
2、數(shu)(shu)據已經成為(wei)一(yi)種(zhong)資產，數(shu)(shu)據會成為(wei)企(qi)業的核心競爭(zheng)力(li)之一(yi)，
3、不同行業數(shu)(shu)據類型和特點，已(yi)經目前各行業的(de)數(shu)(shu)據收集(ji)整理(li)方(fang)向(xiang)，
上午的分享在熱烈的掌(zhang)聲中(zhong)結束(shu)了(le)。
【第(di)1天(tian)-第(di)4天(tian)】，普開數(shu)(shu)據公(gong)司CTO馬(ma)延輝的(de)精彩課(ke)程(cheng)，在這4天(tian)的(de)培訓課(ke)程(cheng)中(zhong)，他將帶領大家以一個(ge)真實(shi)的(de)互(hu)聯(lian)網應用數(shu)(shu)據案例展開，從數(shu)(shu)據的(de)收集、存儲、計算、分析和可視化為脈絡，把各個(ge)環節的(de)實(shi)現原理理清、實(shi)驗內容動手做一遍，使學員不(bu)僅能從宏(hong)觀上(shang)把握(wo)項(xiang)目(mu)框架，還能從細(xi)節上(shang)把握(wo)技術細(xi)節。
【第五天，孟鑫(xin)(xin)分享HBase】孟鑫(xin)(xin)老師(shi)帶領大家做了(le)(le)HBase的安裝部署，從應用角度講(jiang)解了(le)(le)HBase在整個Haddoop生態(tai)系統(tong)中的重要地位，以及如何應用HBase和(he)Hbase的性能調優等內(nei)容。
【第六、七天，董西成(cheng)分(fen)享spark】董老師(shi)為大家講(jiang)解了storm和(he)spark的應用案例(li)和(he)性能調優(you)。
普開數據創始人葉剛演(yan)示大(da)數據實(shi)驗室(shi)產(chan)品(pin)功能(neng)。普開公(gong)司推出了面向高校(xiao)的(de)(de)大(da)數據實(shi)驗室(shi)產(chan)品(pin)，旨在(zai)能(neng)夠幫(bang)助高校(xiao)開設大(da)數據相(xiang)關課程，以產(chan)品(pin)的(de)(de)形式交(jiao)付(fu)給客(ke)戶，實(shi)驗室(shi)主(zhu)要功能(neng)如(ru)下，實(shi)現學(xue)生的(de)(de)學(xue)習自助。
