普開大數據實驗室于銅陵職業技術學院成功投入使用，助力學院數字化教學。
?? 學院簡介
? ? ? ? 銅陵職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院（Tongling Polytechnic）是銅陵市人民(min)政(zheng)府舉辦的全(quan)日制普通高(gao)職院校(xiao)，安(an)徽(hui)(hui)銅陵職業(ye)教育聯盟理事長(chang)單位和(he)教育部(bu)高(gao)職高(gao)專人才培養評估優秀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、安(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)(di)方技能型高(gao)水平大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)院校(xiao)、全(quan)國首批(pi)(pi)1+X證書(shu)試點院校(xiao)、安(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創新創業(ye)教育示(shi)范(fan)校(xiao)、安(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)示(shi)范(fan)校(xiao)、安(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)(sheng)“三全(quan)育人”綜合(he)改革(ge)試點校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)院共有1個(ge)全(quan)國民(min)族文化傳承(cheng)與創新示(shi)范(fan)專業(ye)、2個(ge)中央財政(zheng)支持建(jian)設(she)專業(ye)、11個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)級特色(se)和(he)綜合(he)改革(ge)試點專業(ye)；學(xue)(xue)(xue)院共有83個(ge)校(xiao)內(nei)實驗實訓基(ji)(ji)地(di)(di)(di)，包括1個(ge)中央財政(zheng)支持建(jian)設(she)實訓基(ji)(ji)地(di)(di)(di)、2個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)級首批(pi)(pi)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)示(shi)范(fan)基(ji)(ji)地(di)(di)(di)、1個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)級首批(pi)(pi)對臺交流基(ji)(ji)地(di)(di)(di)、6個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)級示(shi)范(fan)實驗實訓室。
?? 建設(she)大數據實驗室目(mu)的必要性(xing)
? ? ? ? 作為人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)主(zhu)要平臺以及社會(hui)人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)主(zhu)要輸出方，高(gao)校(xiao)承擔著(zhu)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)重(zhong)任(ren)，在當前大(da)數(shu)據人(ren)(ren)才(cai)(cai)緊(jin)缺的(de)(de)情況下，如何(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)出符合(he)符合(he)時代發展、產(chan)業需求的(de)(de)優秀數(shu)字(zi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，解決人(ren)(ren)才(cai)(cai)供給側和產(chan)業需求側的(de)(de)矛盾，是(shi)各大(da)高(gao)校(xiao)急需解決的(de)(de)困局。而在高(gao)校(xiao)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)中，除了對教學模(mo)式和課程(cheng)資源的(de)(de)創(chuang)新，更主(zhu)要就是(shi)實驗室的(de)(de)建(jian)設。
大數據實驗室作(zuo)為人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)一(yi)個必(bi)要的(de)(de)支(zhi)撐條(tiao)件，它對高校人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)質量以(yi)及人(ren)才(cai)能(neng)力的(de)(de)整體綜合素(su)質提升(sheng)，都起(qi)到(dao)了(le)一(yi)個非常關鍵的(de)(de)影響(xiang)作(zuo)用，可以(yi)說實驗室的(de)(de)建(jian)設(she)(she)就是高校學科建(jian)設(she)(she)人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)必(bi)備條(tiao)件。很多高校都意識到(dao)了(le)這(zhe)一(yi)點，也建(jian)立了(le)實驗室，但是對人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)作(zuo)用卻(que)很有限，沒有在真(zhen)正(zheng)的(de)(de)教學上發揮價值。
?? 普開大數據實驗室
普開數據來為您提供一些大數據實驗室建設的新思路！
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? ? ? ? 大數據教學平臺(tai)由三(san)個(ge)系(xi)統(tong)組成，分別是普(pu)(pu)開大數據實驗管理(li)平臺(tai)系(xi)統(tong)；普(pu)(pu)云云計算管理(li)系(xi)統(tong)；普(pu)(pu)開鏡(jing)像倉庫管理(li)系(xi)統(tong)。
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? ? ? ? 普開大數據(ju)實(shi)(shi)驗室平臺，融(rong)合(he)了(le)當前主(zhu)流的Docker、Openstack技(ji)(ji)術(shu)。融(rong)合(he)了(le)大數據(ju)主(zhu)流框架，搭建教學系統和集群，將大數據(ju)核心技(ji)(ji)術(shu)應用到企業真(zhen)實(shi)(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)中，將理論知識、實(shi)(shi)驗教學和大數據(ju)項(xiang)(xiang)目(mu)實(shi)(shi)踐(jian)融(rong)合(he)，由(you)淺入(ru)深，循(xun)序(xu)漸(jian)進，逐步提升學生的專業技(ji)(ji)能和項(xiang)(xiang)目(mu)實(shi)(shi)踐(jian)能力，使得學生與企業人(ren)才需求無縫(feng)銜接，真(zhen)正解(jie)決(jue)大數據(ju)人(ren)才缺口問題。
? ? ? ? 通(tong)過(guo)專業的數據交換系統、數據挖(wa)掘系統、數據調度(du)流系統，匹配(pei)教(jiao)(jiao)(jiao)師的科研(yan)需求(qiu)，教(jiao)(jiao)(jiao)師可以在開放高效(xiao)的平臺下開展(zhan)大(da)數據科研(yan)工作(zuo)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)師的科研(yan)創新能力，從而有效(xiao)提升科研(yan)成效(xiao)。
