杭州醫學院定制普開數據大數據與人工智能教學實驗平臺

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        普開數據此次與杭州醫學院的(de)合(he)作，將(jiang)為其打造一個集(ji)大(da)數據分析(xi)、人(ren)工智能應用、實踐(jian)教(jiao)學等(deng)功能于(yu)一體的(de)高效實驗平臺。

        該(gai)實驗平(ping)臺(tai)將基于(yu)普開數據(ju)(ju)自主研(yan)發的(de)(de)核心技(ji)術，結(jie)合杭(hang)州醫學院的(de)(de)實際需求，提供一系(xi)列創新性的(de)(de)功能與(yu)服(fu)務。通過這一平(ping)臺(tai)，學生(sheng)和(he)教師將能夠接觸(chu)到最(zui)前沿的(de)(de)大數據(ju)(ju)與(yu)人工智能技(ji)術，提升他(ta)們(men)的(de)(de)實踐能力(li)與(yu)創新精神。同(tong)時，這一平(ping)臺(tai)還將為學院的(de)(de)教學質(zhi)量評估(gu)、科研(yan)項目開發提供強大的(de)(de)支(zhi)持。

 

        隨著科技(ji)的(de)快速發展(zhan)，大數(shu)(shu)據(ju)與(yu)(yu)人工智(zhi)能(neng)已逐漸成為各(ge)行業(ye)轉型升級的(de)核心驅(qu)動(dong)力。在這一背景下，普開數(shu)(shu)據(ju)推出了大數(shu)(shu)據(ju)與(yu)(yu)人工智(zhi)能(neng)教(jiao)學實(shi)驗平臺，旨在為學生(sheng)、研(yan)究人員和教(jiao)育工作(zuo)者提供一個全面、高效的(de)學習和實(shi)驗環境。此平臺將理(li)論知識與(yu)(yu)實(shi)踐操作(zuo)相結合(he)，幫(bang)助學生(sheng)更好地理(li)解(jie)和應用大數(shu)(shu)據(ju)與(yu)(yu)人工智(zhi)能(neng)技(ji)術，為未來的(de)科技(ji)領域(yu)培(pei)養更多(duo)的(de)優秀(xiu)人才。

 

平臺特色

  1. 豐富的實驗資源：平臺提供了大量的大數據與人工智能實驗資源，涵蓋了數據挖掘、機器學習、深度學習等多個領域，滿足不同層次用戶的需求。
  2. 實戰化操作體驗：平臺的實驗內容緊密結合實際應用場景，使學生在實踐中掌握大數據與人工智能技術的應用技巧，提升解決實際問題的能力。
  3. 完善的實驗環境：平臺提供了一站式的實驗環境，包括數據預處理、模型訓練、結果評估等環節，方便學生進行完整的實驗流程。
  4. 個性化學習路徑：學生可以根據自己的興趣和需求選擇不同的實驗項目，逐步深入學習，形成個性化的學習路徑。
  5. 實時互動交流：平臺支持學生之間的實時互動交流，方便學生分享學習心得、討論問題，形成良好的學習氛圍。

 

        普(pu)開數據(ju)大(da)數據(ju)與(yu)人(ren)工智(zhi)能教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗平臺(tai)是一個功能強(qiang)大(da)、內容豐(feng)富的學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)實(shi)驗平臺(tai)。它(ta)不僅提(ti)(ti)供了豐(feng)富的實(shi)驗資(zi)源和(he)實(shi)踐機會，還支持個性(xing)化(hua)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)實(shi)時(shi)互動交流。通過此(ci)平臺(tai)，學(xue)(xue)生可(ke)以更好地理解(jie)和(he)應(ying)用大(da)數據(ju)與(yu)人(ren)工智(zhi)能技(ji)術，提(ti)(ti)升解(jie)決實(shi)際問(wen)題的能力。同時(shi)，此(ci)平臺(tai)也為(wei)教(jiao)育(yu)工作者和(he)研究人(ren)員提(ti)(ti)供了一個高效、便捷的教(jiao)學(xue)(xue)和(he)實(shi)驗工具，有助于(yu)培養更多優(you)秀的人(ren)才。

 

課程定制

        普開數據(ju)此次與(yu)杭州(zhou)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的合作，專(zhuan)門為杭州(zhou)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)定制適合于學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的專(zhuan)業課程(cheng)，可以促進學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)的針對(dui)性(xing)和實用(yong)性(xing)，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)和學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習效果。這一合作將為杭州(zhou)醫(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的學(xue)(xue)生提供更貼合實際需求的知識和技能，為他們未來的職(zhi)業生涯(ya)做(zuo)好更充(chong)分(fen)的準備(bei)。

        大(da)數(shu)據(ju)(ju)與人(ren)工智(zhi)能(neng)課(ke)程體(ti)系(xi)根據(ju)(ju)不同學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)和職業方(fang)向設置不同的(de)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)(xue)習路線(xian)，針對(dui)每門課(ke)程提(ti)供教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗指導手冊、在(zai)線(xian)視頻、資(zi)源包、實(shi)(shi)驗示例(li)代(dai)碼等，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)以致用；不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)習大(da)數(shu)據(ju)(ju)技術有的(de)基本(ben)理(li)論(lun)和原(yuan)理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習大(da)數(shu)據(ju)(ju)平臺架構的(de)技術實(shi)(shi)現及(ji)其(qi)在(zai)行業內(nei)的(de)典型應用。通(tong)過在(zai)線(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、原(yuan)理(li)驗證、實(shi)(shi)訓應用、綜合分析及(ji)自主設計(ji)等多(duo)層(ceng)次的(de)實(shi)(shi)驗操作，為(wei)大(da)數(shu)據(ju)(ju)教學(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供一個完整的(de)一體(ti)化的(de)實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)，快速提(ti)升(sheng)實(shi)(shi)操技能(neng)，最終(zhong)培養高素質、應用復合型大(da)數(shu)據(ju)(ju)人(ren)才。

 

【信創 】普開數據“信創”實驗實訓平臺落地聊城大學

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        近日，普開數據信創實驗實訓平臺中標——聊城大(da)(da)學應(ying)用型本科高校一流專業建設-計算機(ji)專業實訓(xun)項(xiang)目。為聊城大(da)(da)學信創(chuang)產(chan)業學院改造提供(gong)強(qiang)有力(li)的技術(shu)支撐。

        在國家(jia)提(ti)出的(de)信息技術應(ying)用創新(xin)發展戰略(lve)的(de)大環境下(xia)，聊城大學響(xiang)應(ying)國家(jia)的(de)號召，攜手北京(jing)普開(kai)數(shu)據推動信創產業(ye)的(de)建設(she)和落地(di)。

 

 

一、信創產業

        信創（信(xin)息技術應(ying)用創(chuang)(chuang)新）是當(dang)前非(fei)常(chang)重要(yao)的國家戰略，也是當(dang)今形勢(shi)下國家經(jing)濟(ji)(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的新動(dong)能。信(xin)創(chuang)(chuang)產(chan)業發(fa)展(zhan)(zhan)已經(jing)成為經(jing)濟(ji)(ji)數字化轉型、提升(sheng)產(chan)業鏈(lian)發(fa)展(zhan)(zhan)的關鍵，從技術體系引進、強(qiang)化產(chan)業基(ji)礎、加強(qiang)保障能力等方(fang)面著手，促進信(xin)創(chuang)(chuang)產(chan)業在(zai)本地(di)落地(di)生根，帶動(dong)傳統IT信(xin)息產(chan)業轉型，構(gou)建區域級產(chan)業聚(ju)集集群。

 

        同時(shi)，在國家戰略層面(mian)上(shang)，經(jing)過多年的(de)(de)布局(ju)，也先(xian)后(hou)取得了一定的(de)(de)進(jin)步。在一系列國家政策支持與(yu)布局(ju)的(de)(de)影響下(xia)，我國的(de)(de)信創(chuang)在基礎(chu)軟(ruan)硬件(jian)方面(mian)的(de)(de)發(fa)展也呈現了較(jiao)為明顯的(de)(de)上(shang)升趨勢。自2014年的(de)(de)千(qian)臺為單元的(de)(de)終(zhong)端(duan)，到(dao)(dao)2020年的(de)(de)數千(qian)萬(wan)臺的(de)(de)終(zhong)端(duan)，從(cong)不可(ke)用(yong)，到(dao)(dao)可(ke)用(yong)，再到(dao)(dao)好用(yong)。

 

 

二、信創實訓平臺

        信創(chuang)實驗室(shi)主要包括四(si)個組(zu)成部分：信創(chuang)課程(cheng)資源、信創(chuang)教學平(ping)臺、信創(chuang)計算中心和信創(chuang)終端機房。

 

        1）、信創課程資源

        課程(cheng)資源豐(feng)富，操(cao)作系統包(bao)(bao)(bao)含統信UOS、麒麟、華為openEuler系列；數據(ju)庫包(bao)(bao)(bao)含達夢(meng)數據(ju)庫等，組織(zhi)形式(shi)(shi)以(yi)課程(cheng)包(bao)(bao)(bao)（ppt、實驗手冊、教學視(shi)頻、相關(guan)習題(ti)與數據(ju)）形式(shi)(shi)出現，院校可依據(ju)人(ren)才培養(yang)需求分包(bao)(bao)(bao)選擇(ze)。

 

   ;     2）、信創教學平臺

        教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)平臺，涵蓋了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)(sheng)、管(guan)理(li)(li)員(yuan)角(jiao)色。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)角(jiao)色負責管(guan)理(li)(li)學(xue)生(sheng)(sheng)、管(guan)理(li)(li)課程(cheng)等(deng)功能(neng)；學(xue)生(sheng)(sheng)角(jiao)色主(zhu)要(yao)包含課程(cheng)實踐操作，完成考試(shi)和作業，實驗報告等(deng)；管(guan)理(li)(li)員(yuan)角(jiao)色主(zhu)要(yao)是(shi)管(guan)理(li)(li)平臺的軟(ruan)硬件以及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源功能(neng)。同時，平臺也包含理(li)(li)論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)演示，綜合性考試(shi)，備(bei)課，自主(zhu)開發課程(cheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)行為分析等(deng)優(you)秀(xiu)功能(neng)。

 

        ;3）、信創計算中心

        本平臺采(cai)用(yong)集中算(suan)力(li)模式，通過私(si)有(you)云的(de)方(fang)式管理(li)(li)算(suan)力(li)資(zi)源。統一(yi)管理(li)(li)，自動化按需分(fen)配算(suan)力(li)資(zi)源，具有(you)高安全(quan)性和魯棒性，滿足多種類型教學(xue)活動的(de)需求。

 

        4）、信創(chuang)終端(duan)機(ji)房

      ;  采用信創(chuang)(chuang)終端PC機(ji)，組成(cheng)實驗室局域網，支撐學生進行信創(chuang)(chuang)實驗。

 

 

        行而(er)不輟(chuo)，未來可期。普開數據將繼續致力信(xin)創(chuang)產(chan)業應用創(chuang)新發展，為國家信(xin)創(chuang)產(chan)業提供堅實的(de)人才保障，以助推信(xin)創(chuang)產(chan)業和新基建戰略(lve)的(de)加(jia)速(su)落(luo)地(di)實施。

 

東莞職業技術學院攜手普開數據，共建大數據應用實訓室

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      近日，普開數據(ju)與東莞職業(ye)技術學院達(da)成了一項重要合作，共同打造大數據(ju)應(ying)用實(shi)訓室。此(ci)舉旨在(zai)提高學生們(men)的(de)大數據(ju)應(ying)用技能，為未來的(de)職業(ye)發展做好(hao)充(chong)分準備(bei)。

      在(zai)數(shu)字化(hua)時代，大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)技(ji)術已(yi)成為各(ge)行(xing)業發展的重(zhong)要驅動力。為了滿足市場需求，培養具備(bei)大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)應用技(ji)能的人(ren)才，普開數(shu)據(ju)(ju)(ju)與東莞職(zhi)業技(ji)術學院攜手合作，共(gong)同打造大(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)應用實訓室(shi)。

      該實訓室配備了先進的(de)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)技(ji)術(shu)和設備，涵蓋大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實驗(yan)實訓平臺及工程認證解決方案，可為(wei)學生(sheng)提(ti)供真(zhen)實、實戰的(de)實訓環境。學生(sheng)將通過實際(ji)操(cao)作，深入了解大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)技(ji)術(shu)的(de)應用，提(ti)高數(shu)(shu)據(ju)(ju)處理和分析能力(li)，為(wei)未來的(de)職業生(sheng)涯奠定堅實基礎。

      普(pu)開數(shu)據作(zuo)為一(yi)家專業的(de)大(da)數(shu)據服(fu)務提(ti)供(gong)商，擁有豐富的(de)大(da)數(shu)據應用經驗(yan)和優秀的(de)技術團(tuan)隊。在(zai)實(shi)訓室(shi)的(de)建設過程中，普(pu)開數(shu)據將為學(xue)生提(ti)供(gong)專業的(de)指導和培(pei)訓，確保(bao)實(shi)訓室(shi)的(de)教學(xue)質量。

      東莞(guan)職業技(ji)術學院一直以來(lai)致(zhi)力于(yu)培(pei)養高素(su)質技(ji)能(neng)型(xing)人才(cai)，為區域經濟發展做出貢獻。此次與普(pu)開數(shu)據(ju)的(de)合作，將進一步提升學院的(de)大數(shu)據(ju)應用教(jiao)學水平，更(geng)好地滿足市場對大數(shu)據(ju)人才(cai)的(de)需求。

      對(dui)于(yu)此次合(he)作，普開數據(ju)將全力支持(chi)學院(yuan)的(de)(de)大數據(ju)應用(yong)教學工(gong)作，將加(jia)強溝通與(yu)交流，分享(xiang)各(ge)自(zi)的(de)(de)經驗和(he)資(zi)源，共(gong)同探討大數據(ju)教育(yu)的(de)(de)未來(lai)發(fa)展方(fang)(fang)向(xiang)。雙方(fang)(fang)將共(gong)同努力，不(bu)斷完善實(shi)(shi)訓室(shi)的(de)(de)教學設(she)施和(he)課程設(she)置(zhi)，為學生(sheng)提供更加(jia)優質(zhi)、高效的(de)(de)學習體驗。不(bu)僅有助于(yu)提升學生(sheng)的(de)(de)技能水平，為未來(lai)的(de)(de)職業發(fa)展打下堅(jian)實(shi)(shi)基礎，也將對(dui)整個(ge)大數據(ju)行(xing)業的(de)(de)發(fa)展產(chan)生(sheng)積極影(ying)響(xiang)。隨著越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)大數據(ju)人(ren)才(cai)進(jin)入職場(chang)，將進(jin)一步推動(dong)各(ge)行(xing)業在(zai)大數據(ju)領(ling)域(yu)的(de)(de)創(chuang)新(xin)和(he)應用(yong)，為經濟(ji)社會的(de)(de)發(fa)展注入新(xin)的(de)(de)活(huo)力。

      此外，為(wei)了更好地(di)服務(wu)學(xue)生和滿足市場(chang)需求(qiu)，普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)將(jiang)為(wei)東(dong)莞(guan)職業技(ji)術(shu)學(xue)院定制開發大數(shu)(shu)據(ju)(ju)相關(guan)課程和視頻，為(wei)學(xue)生提供(gong)更加(jia)系統、全面(mian)的學(xue)習資源；開展校(xiao)企(qi)合作，為(wei)學(xue)生提供(gong)實習和就業機會(hui)；舉辦大數(shu)(shu)據(ju)(ju)技(ji)術(shu)研討會(hui)和交流(liu)活動(dong)，促進學(xue)術(shu)交流(liu)和技(ji)術(shu)創新等。

      未來，普(pu)開(kai)數(shu)據(ju)將繼續發(fa)揮(hui)自身(shen)優勢，積極拓展與各類院校的(de)合作，共同(tong)推動大數(shu)據(ju)技術在教(jiao)育領域的(de)應用和(he)發(fa)展。同(tong)時，學院也將以(yi)此(ci)次(ci)合作為(wei)契機，不斷完善大數(shu)據(ju)應用教(jiao)學體系，培養更多具(ju)備創新能(neng)力和(he)實踐經驗(yan)的(de)大數(shu)據(ju)人(ren)才。

普開數據大數據分析建模實驗中心于延邊大學正式投入使用

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近日(ri)，延邊大學大數(shu)據分(fen)析建(jian)模實驗中心項(xiang)目正式(shi)投入(ru)使用。該項(xiang)目得到(dao)了(le)校方的高度重視和(he)大力支持。該項(xiang)目旨在(zai)為學生和(he)教師提供一(yi)個先進的實驗環境，讓(rang)他(ta)們能夠運用大數(shu)據技術進行數(shu)據分(fen)析、模型構(gou)建(jian)和(he)預測。通過這一(yi)平(ping)臺，學生們將(jiang)有機會接觸(chu)到(dao)最(zui)前(qian)沿的大數(shu)據技術和(he)工具，培(pei)養他(ta)們的實踐能力和(he)創新思(si)維。

 

延(yan)邊大學(xue)，作為(wei)我(wo)國高等教(jiao)育的(de)(de)重要學(xue)府，一直(zhi)致力(li)于培(pei)養具有創(chuang)新(xin)精神和實(shi)踐能力(li)的(de)(de)高素(su)質人才。為(wei)了更(geng)好地滿足教(jiao)學(xue)和科研的(de)(de)需求，延(yan)邊大學(xue)決定(ding)引入大數據(ju)(ju)分析(xi)技術(shu)。經過嚴格的(de)(de)篩選(xuan)和評估，延(yan)邊大學(xue)選(xuan)擇了普開數據(ju)(ju)作為(wei)合作伙伴，共同打造(zao)大數據(ju)(ju)分析(xi)建模實(shi)驗中心項目(mu)。

 

普(pu)開數(shu)據作(zuo)為(wei)(wei)項目(mu)的(de)承建方(fang)(fang)，憑(ping)借其豐富的(de)行(xing)業(ye)經驗和(he)(he)(he)專業(ye)技術，為(wei)(wei)延(yan)邊大學量身定(ding)制(zhi)了一套完善的(de)大數(shu)據分析解(jie)決方(fang)(fang)案。該方(fang)(fang)案涵蓋配置相關系列教材、配套實(shi)驗手冊、項目(mu)手冊、在(zai)線(xian)視頻、在(zai)線(xian)試題庫等多個(ge)方(fang)(fang)面課(ke)程資源，確(que)保了實(shi)驗中心(xin)的(de)高效運作(zuo)和(he)(he)(he)穩定(ding)運行(xing)。同時，普(pu)開數(shu)據還為(wei)(wei)延(yan)邊大學提供了全(quan)方(fang)(fang)位的(de)技術支持(chi)和(he)(he)(he)售后服(fu)務，確(que)保項目(mu)的(de)順利實(shi)施和(he)(he)(he)長期(qi)運營。

延(yan)邊大學大數(shu)據(ju)分析(xi)建模實驗中心(xin)項目的(de)成(cheng)功部署，將(jiang)為學校的(de)教學和科研(yan)工(gong)作(zuo)注(zhu)入新(xin)的(de)活力。學生們將(jiang)能夠(gou)通過實踐(jian)操作(zuo)，深入了(le)解(jie)大數(shu)據(ju)技術(shu)的(de)實際應用(yong)，提(ti)高自己的(de)專業技能和綜合素質。同時(shi)，這一項目也將(jiang)為延(yan)邊大學的(de)教師提(ti)供強大的(de)技術(shu)支持，促進科研(yan)成(cheng)果的(de)產(chan)出和創(chuang)新(xin)。

普開數(shu)據將繼(ji)續(xu)秉承(cheng)“專(zhuan)業(ye)、創新、服務(wu)(wu)”的(de)理念，為客(ke)戶提(ti)供更(geng)加優(you)質的(de)大(da)數(shu)據解決方案和服務(wu)(wu)。我們將繼(ji)續(xu)發揮(hui)自(zi)身優(you)勢，積極拓展(zhan)教(jiao)育行業(ye)市場，為更(geng)多(duo)高校提(ti)供專(zhuan)業(ye)的(de)大(da)數(shu)據技術支(zhi)持和服務(wu)(wu)。

普開數據部署肇慶學院云計算與人工智能實驗室

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普開(kai)數據近日(ri)成功中標肇慶(qing)學院云計算與人工智(zhi)能實驗室項目(mu)。這一重(zhong)要合作標志著普開(kai)數據在高(gao)等教育領(ling)域的(de)人工智(zhi)能和云計算技術應用取(qu)得了新的(de)突破。

 

 

肇慶學院一直致(zhi)力于教育信息化、現代(dai)化的(de)(de)(de)發展。此次與普(pu)開數據合作(zuo)建(jian)立的(de)(de)(de)云計算與人工智能實(shi)驗室，將(jiang)為學生提供(gong)最前沿的(de)(de)(de)技術學習(xi)環境，幫助(zhu)他們掌握(wo)云計算和人工智能的(de)(de)(de)核(he)心(xin)技術，培養(yang)適應未來社會發展需求的(de)(de)(de)高(gao)素(su)質人才。

普開數(shu)據將為肇(zhao)慶學院(yuan)提供全方(fang)位的云計算和人工智(zhi)能服務、專業的技術支持以及培(pei)訓服務等。此外(wai)，普開數(shu)據還將根據學院(yuan)的實際需求，為其量身定(ding)制一整套人工智(zhi)能教(jiao)育解(jie)決方(fang)案，涵蓋課程設(she)計、實踐平臺開發、師資(zi)培(pei)訓等多個方(fang)面。

這一項目的(de)(de)成功(gong)中標(biao)，離(li)不(bu)開(kai)普(pu)(pu)開(kai)數據(ju)強大的(de)(de)技術實(shi)力和豐富的(de)(de)行業(ye)經驗。該實(shi)驗室將配備(bei)(bei)普(pu)(pu)開(kai)數據(ju)最先進的(de)(de)云計(ji)算設備(bei)(bei)和人(ren)工智能(neng)技術，不(bu)僅能(neng)滿足日常(chang)教(jiao)學(xue)需(xu)求，還將支持各類科研項目。這不(bu)僅能(neng)讓學(xue)生(sheng)們在學(xue)習(xi)中獲得實(shi)踐(jian)經驗，幫助他(ta)們更(geng)好地理解和應用(yong)云計(ji)算和人(ren)工智能(neng)技術，為(wei)未來的(de)(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)做(zuo)好準(zhun)備(bei)(bei)，還能(neng)推(tui)動肇慶學(xue)院(yuan)在云計(ji)算和人(ren)工智能(neng)領域的(de)(de)研究(jiu)發(fa)展。

普開(kai)數(shu)據始終堅持技(ji)術創新和(he)應用，已(yi)成功幫助眾多企業和(he)高(gao)校(xiao)實現了(le)云計算和(he)人工(gong)智能(neng)技(ji)術的普及和(he)應用。此次與(yu)肇慶學院的合作，將(jiang)進一步推動(dong)普開(kai)數(shu)據在高(gao)等教(jiao)育領域的發(fa)展，同時也將(jiang)為肇慶學院的教(jiao)育現代化做出積(ji)極(ji)貢獻(xian)。

未來，普(pu)開數據將繼(ji)續(xu)深耕高等教(jiao)育領(ling)域，與更(geng)多高校建(jian)立合作(zuo)關系，共同推(tui)動云計算和人工(gong)智能技術在教(jiao)育行業的廣泛應用。

普開大數據與人工智能教學實驗平臺再進一高校

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近(jin)日，普開(kai)(kai)數(shu)據與(yu)北(bei)京交通(tong)大學(xue)簽署合作協(xie)議，將引進普開(kai)(kai)數(shu)據大數(shu)據與(yu)人工(gong)智能教(jiao)學(xue)實驗(yan)平(ping)臺，助力北(bei)京交通(tong)大學(xue)大數(shu)據與(yu)人工(gong)智能人才培養(yang)。

這(zhe)是普開數(shu)(shu)據(ju)繼海南大學(xue)(xue)之后(hou)，再一次與國內知名高校開展大數(shu)(shu)據(ju)與人工智(zhi)能領域的合作。此(ci)次合作，將為(wei)北京(jing)交通大學(xue)(xue)大數(shu)(shu)據(ju)與人工智(zhi)能教育教學(xue)(xue)水(shui)平的提升(sheng)提供(gong)強有(you)力的支持。

 

北京交通大學是直屬，教(jiao)育部、、、共(gong)建的(de)，是國家(jia)“”建設高校、“”建設高校、先(xian)后入選“”、、“”、。

學(xue)(xue)校在大(da)數據與(yu)人工(gong)智(zhi)能(neng)領域具有雄厚的師資(zi)力(li)量(liang)和科研(yan)實(shi)力(li)。此次引進普開數據大(da)數據與(yu)人工(gong)智(zhi)能(neng)教學(xue)(xue)實(shi)驗平臺，將為學(xue)(xue)校師生提(ti)供豐(feng)富的數據資(zi)源和先進的教學(xue)(xue)設施，助力(li)學(xue)(xue)校大(da)數據與(yu)人工(gong)智(zhi)能(neng)教育(yu)教學(xue)(xue)水平的提(ti)升。

 

此(ci)次北京交通大(da)學(xue)(xue)引(yin)進的普開大(da)數據&人工(gong)(gong)智能實驗實訓平臺，能夠充分(fen)滿足高(gao)校大(da)數據專業(ye)教學(xue)(xue)科研在實操案例豐(feng)富、多種實驗環境、科學(xue)(xue)實驗管理(li)三個方(fang)面的實際(ji)需(xu)求，才(cai)能真正讓大(da)數據&人工(gong)(gong)智能教學(xue)(xue)的專業(ye)度更上一層！

普(pu)開數據為北京交(jiao)通大(da)(da)學(xue)(xue)提供定制(zhi)化的(de)實驗、實訓(xun)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研綜合解決(jue)方案，全(quan)方位(wei)支(zhi)撐大(da)(da)數據&人(ren)工智(zhi)能教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及科研需求核心解決(jue)用戶在大(da)(da)數據專業建設中的(de)：師(shi)資、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體系、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環境(jing)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容等方面的(de)問題。

  • 數據資源：普開數據將向北京交通大學提供海量的交通、金融、醫療等領域的數據，為教學研究提供豐富的素材。
  • 教學工具：普開數據將向北京交通大學提供包括數據挖掘、機器學習、自然語言處理等在內的先進教學工具，幫助學生掌握大數據與人工智能的核心技術。
  • 教學服務：普開數據將向北京交通大學提供包括課程資源、答疑解惑等在內的完善的教學服務，幫助學生更好地學習。

 

普開數據(ju)與(yu)(yu)(yu)北京交通大學(xue)的(de)(de)合作，是雙方在大數據(ju)與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智能(neng)領域(yu)的(de)(de)一次重要合作，將為(wei)雙方的(de)(de)發(fa)展帶(dai)來新的(de)(de)機遇和動力。此(ci)次合作的(de)(de)成功實(shi)施，將進一步(bu)推動大數據(ju)與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智能(neng)教育教學(xue)的(de)(de)發(fa)展，為(wei)國家(jia)大數據(ju)與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)工(gong)(gong)智能(neng)產業的(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)養做出積極貢獻。

 

普開數據助力贛州市章貢區就業創業服務中心打造智數字化大數據與智能化人工智能應用實訓室

/在： , /通過：

近日，江(jiang)西省贛州市章(zhang)貢區就業創業服務中(zhong)心(xin)正式(shi)啟用(yong)智數字化大數據(ju)與智能化人(ren)工智能應用(yong)實(shi)訓(xun)室(shi)。實(shi)訓(xun)室(shi)由普開數據(ju)公司(si)提供技(ji)(ji)術(shu)支持，配備了(le)豐富(fu)課程資源和(he)技(ji)(ji)術(shu)服務，將為區域內企業和(he)創業者提供專業的人(ren)工智能人(ren)才培養(yang)和(he)技(ji)(ji)術(shu)服務，助力區域數字經濟發展。

硬件資源豐富，滿足多種應用場景

實訓室(shi)配(pei)備了機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)AI運算處理單(dan)元(yuan)(yuan)、機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)控制單(dan)元(yuan)(yuan)、機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)圖像感知單(dan)元(yuan)(yuan)、機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)圖像感知單(dan)元(yuan)(yuan)云(yun)臺、機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)圖像顯示單(dan)元(yuan)(yuan)、鍵鼠輸入單(dan)元(yuan)(yuan)等(deng)模(mo)塊，可(ke)滿足多種機(ji)器(qi)視(shi)(shi)(shi)(shi)覺(jue)(jue)應(ying)用(yong)(yong)(yong)場景的教(jiao)學需求。例如，可(ke)用(yong)(yong)(yong)于果(guo)蔬分(fen)類、手(shou)寫數字識(shi)別(bie)(bie)、車牌(pai)識(shi)別(bie)(bie)、人臉識(shi)別(bie)(bie)、口罩檢測、目標跟(gen)蹤、客(ke)流(liu)統(tong)計分(fen)析等(deng)應(ying)用(yong)(yong)(yong)。

支持多種技術平臺和算法，滿足不同需求

實(shi)訓室支(zhi)持OpenCV、TensorFlow、機(ji)器學習、深度學習等技術平臺和算(suan)(suan)法(fa)，可(ke)實(shi)現多種機(ji)器視覺應用(yong)(yong)案例。例如，可(ke)用(yong)(yong)于果蔬分類可(ke)使用(yong)(yong)OpenCV的(de)圖像分割(ge)算(suan)(suan)法(fa)，手寫數字識別可(ke)使用(yong)(yong)TensorFlow的(de)卷積神經網絡算(suan)(suan)法(fa)，車牌識別可(ke)使用(yong)(yong)機(ji)器學習的(de)支(zhi)持向量機(ji)算(suan)(suan)法(fa)。

課程資源豐富，助力快速掌握核心技術

實訓室配(pei)備了Python編程、OpenCV計(ji)算機(ji)(ji)視覺應(ying)用(yong)開發、機(ji)(ji)器學習(xi)與(yu)應(ying)用(yong)、深(shen)度學習(xi)框架應(ying)用(yong)開發、人(ren)工智能(neng)應(ying)用(yong)開發實戰等課程，配(pei)套全套課程資源(yuan)與(yu)開發資料(liao)。學員可(ke)通過學習(xi)課程，快速掌握機(ji)(ji)器視覺核心技術。

 

實(shi)訓(xun)室的(de)建設是(shi)贛州市章(zhang)貢(gong)(gong)區就業(ye)創業(ye)服務中心積極響應(ying)國家“大(da)數據”戰(zhan)略和“新(xin)基建”戰(zhan)略的(de)具體舉措，是(shi)助力區域(yu)內數字(zi)經濟(ji)發展的(de)重(zhong)要基礎設施(shi)。相信，在各方的(de)共同努力下，實(shi)訓(xun)室將(jiang)成為(wei)區域(yu)內人工(gong)智能(neng)人才培養和技術應(ying)用的(de)重(zhong)要基地(di)，為(wei)區域(yu)數字(zi)經濟(ji)發展做出積極貢(gong)(gong)獻。

普開數據成功部署鹽城幼兒師范高等專科學校大數據實訓管理系統

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近日，鹽城(cheng)幼兒(er)師范高等專科學校(xiao)大數據(ju)實訓管理系統(tong)項目招標結(jie)果出爐，普(pu)開數據(ju)憑借其豐富的項目經驗、過硬的技(ji)術實力(li)和(he)優質的服(fu)務(wu)口碑，成功中標。

該項目旨在(zai)建設一(yi)個集(ji)課(ke)程教學資源(yuan)、講(jiang)義(yi)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)指導手冊、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)數(shu)據(ju)(ju)集(ji)、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)作業(ye)、在(zai)線考試、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告書、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)成績(ji)管理、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)監控(kong)等(deng)功能于(yu)一(yi)體(ti)的(de)(de)教學實(shi)(shi)驗(yan)(yan)實(shi)(shi)訓平臺，大數(shu)據(ju)(ju)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)平臺是(shi)高校(xiao)大數(shu)據(ju)(ju)專業(ye)的(de)(de)重要教學資源(yuan)，是(shi)培養大數(shu)據(ju)(ju)人才的(de)(de)重要途徑(jing)。近年來(lai)，隨著大數(shu)據(ju)(ju)技(ji)術(shu)的(de)(de)快速(su)發展，大數(shu)據(ju)(ju)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)平臺也發生(sheng)了重大變(bian)化。

傳統(tong)的大數(shu)據實(shi)驗平臺主要(yao)采用(yong)物理機(ji)集群的方式，具有資源利用(yong)率低、擴展性差等缺點(dian)。近年來，隨著Docker容器技術、Openstack技術的興起，大數(shu)據實(shi)驗平臺開始采用(yong)容器化(hua)、虛(xu)擬化(hua)等技術，實(shi)現了資源利用(yong)率的大幅(fu)提升和(he)擴展性的增強(qiang)。

 

此外，大數(shu)(shu)據(ju)實(shi)驗平臺還將(jiang)(jiang)大數(shu)(shu)據(ju)核(he)心(xin)技術與企業真實(shi)項(xiang)目(mu)(mu)相結合(he)，將(jiang)(jiang)理論知識(shi)、實(shi)驗教學(xue)和大數(shu)(shu)據(ju)項(xiang)目(mu)(mu)實(shi)踐融合(he)，由淺(qian)入深，循序漸進，逐步(bu)提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業技能和項(xiang)目(mu)(mu)實(shi)踐能力，為學(xue)校大數(shu)(shu)據(ju)專(zhuan)業教學(xue)提供強有力的(de)(de)支撐。

普開數據將(jiang)充(chong)分發揮自身優勢，為鹽城幼(you)兒師范高(gao)(gao)等專科學校(xiao)打造一套功能完善、安全可靠、易于(yu)使(shi)用的大(da)數據實(shi)訓管理系統，助力學校(xiao)培(pei)養高(gao)(gao)水平大(da)數據專業人(ren)才。

 

鹽(yan)城(cheng)幼兒師范(fan)高(gao)等專(zhuan)科學(xue)(xue)校簡(jian)稱(cheng)“鹽(yan)城(cheng)幼專(zhuan)”，是(shi)經江蘇(su)人(ren)(ren)民政府(fu)批準(zhun)、教育部備案的公辦普通高(gao)等學(xue)(xue)校， 是(shi)江蘇(su)省小(xiao)學(xue)(xue)新課(ke)改教師培養基(ji)地、鹽(yan)城(cheng)市小(xiao)學(xue)(xue)幼兒園(yuan)教師培訓(xun)中(zhong)心、建筑(zhu)行業(ye)技能型緊缺(que)人(ren)(ren)才培養培訓(xun)基(ji)地。學(xue)(xue)校現有幼兒教育、學(xue)(xue)前教育、小(xiao)學(xue)(xue)教育等專(zhuan)業(ye)，為國家培養了大批優秀的幼兒教育人(ren)(ren)才。

 

此次普開數據(ju)中(zhong)標鹽城幼兒師范高等專科學(xue)校(xiao)大(da)數據(ju)實(shi)訓管理系統項目，是雙方友好(hao)合作的又一個(ge)重要(yao)成果(guo)。普開數據(ju)將以高標準(zhun)、嚴要(yao)求，為學(xue)校(xiao)提供優(you)質(zhi)的服務，助力學(xue)校(xiao)大(da)數據(ju)專業(ye)建設。

普開數據助力北京奧鵬遠程教育中心有限公司人工智能教學實訓支撐平臺建設

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近日，北京奧鵬遠(yuan)程(cheng)教育中心有(you)限公司(si)人工(gong)智能教學實訓支(zhi)撐平臺項(xiang)(xiang)目中標結(jie)果(guo)公示，普開數據憑借雄厚的技(ji)術實力、完(wan)善(shan)的服務體系(xi)和豐(feng)富的行業經驗，成(cheng)功中標該項(xiang)(xiang)目。

 

普(pu)開(kai)數據(ju)是一家專注于(yu)大數據(ju)、人工(gong)智(zhi)能領域的企業，為(wei)(wei)高校提供以(yi)大數據(ju)、人工(gong)智(zhi)能、信創(chuang)實驗(yan)室(shi)以(yi)及OBE工(gong)程認證業務(wu)(wu)協同系統為(wei)(wei)核心的新(xin)一代IT領域教(jiao)育解決(jue)方案(an)。公司(si)在教(jiao)育行業擁有豐富(fu)的實踐經驗(yan)，先(xian)后為(wei)(wei)多所高校提供過人工(gong)智(zhi)能實驗(yan)室(shi)建(jian)設服務(wu)(wu)。

 

大數據教育解決方案

普(pu)開數(shu)(shu)據(ju)根據(ju)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)行業(ye)的(de)(de)發展(zhan)趨勢，為高校設計了涵蓋(gai)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)基(ji)礎理(li)論(lun)、大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)技術(shu)(shu)、大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)應(ying)用等多個方面(mian)的(de)(de)課(ke)(ke)程體(ti)系。該課(ke)(ke)程體(ti)系以培養學生(sheng)的(de)(de)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)知識和(he)技能為目標，注重理(li)論(lun)與實(shi)(shi)踐相(xiang)結合(he)，為學生(sheng)提(ti)供系統的(de)(de)、實(shi)(shi)用的(de)(de)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)教育。普(pu)開數(shu)(shu)據(ju)為高校提(ti)供大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)實(shi)(shi)驗(yan)實(shi)(shi)訓(xun)平臺，采用先進的(de)(de)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)技術(shu)(shu)，為學生(sheng)提(ti)供真實(shi)(shi)的(de)(de)大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)應(ying)用環(huan)境，幫助學生(sheng)掌握大(da)(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)技術(shu)(shu)的(de)(de)實(shi)(shi)際操(cao)作。

 

人工智能教育解決方案

普開數據為高校提(ti)供(gong)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)教(jiao)育解決方(fang)案，涵蓋(gai)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)基(ji)礎理(li)論、人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)、人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)應用等多個方(fang)面(mian)。該方(fang)案采用前(qian)沿的人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)技(ji)術(shu)和(he)教(jiao)學理(li)念，為學生提(ti)供(gong)創新的、實踐性(xing)的人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)學習體驗。

 

信創實驗室解決方案

普開數據采(cai)用(yong)(yong)自(zi)主可控的(de)信創(chuang)(chuang)(chuang)技術，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供先進(jin)、安(an)全(quan)可靠的(de)信創(chuang)(chuang)(chuang)技術實(shi)(shi)訓環境。信創(chuang)(chuang)(chuang)應(ying)用(yong)(yong)軟件(jian)涵蓋(gai)操作系統、數據庫(ku)、應(ying)用(yong)(yong)軟件(jian)等多個方(fang)面，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供真實(shi)(shi)、貼近產業(ye)需(xu)求的(de)信創(chuang)(chuang)(chuang)應(ying)用(yong)(yong)環境。信創(chuang)(chuang)(chuang)教學(xue)資(zi)源(yuan)涵蓋(gai)課程體(ti)系、實(shi)(shi)驗(yan)指導、師資(zi)培訓等，為(wei)高校培養信創(chuang)(chuang)(chuang)人才提(ti)供全(quan)方(fang)位支持。

 

BD+AI+信創比賽管理系統

BD+AI+信(xin)創比(bi)賽(sai)(sai)管理(li)(li)(li)系(xi)統是普開數(shu)據(ju)為(wei)高校(xiao)(xiao)提(ti)供的一(yi)種專業化(hua)、智能化(hua)的競賽(sai)(sai)管理(li)(li)(li)工(gong)具。該系(xi)統采用大(da)數(shu)據(ju)、人(ren)工(gong)智能和信(xin)創技術，為(wei)高校(xiao)(xiao)提(ti)供一(yi)站式競賽(sai)(sai)管理(li)(li)(li)解(jie)決方案，包括報(bao)名管理(li)(li)(li)、賽(sai)(sai)程管理(li)(li)(li)、評(ping)審管理(li)(li)(li)、數(shu)據(ju)分(fen)析等。為(wei)高校(xiao)(xiao)舉辦BD+AI+信(xin)創相關(guan)的競賽(sai)(sai)提(ti)供了強有力的支撐，幫助高校(xiao)(xiao)發現(xian)和培養優秀(xiu)的IT人(ren)才。

 

OBE工程認證業務協同系統

OBE工程(cheng)(cheng)認(ren)(ren)證(zheng)業(ye)(ye)務協同系統是普開(kai)數據為(wei)(wei)(wei)高校提供的(de)(de)一種專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)、智能化(hua)的(de)(de)OBE工程(cheng)(cheng)認(ren)(ren)證(zheng)管(guan)理工具。該(gai)系統以OBE理念為(wei)(wei)(wei)行動方針，結合多個(ge)工程(cheng)(cheng)教育認(ren)(ren)證(zheng)案(an)(an)例，幫助學(xue)(xue)校制定本(ben)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)培養方案(an)(an)，建立(li)課(ke)程(cheng)(cheng)與畢業(ye)(ye)要(yao)求的(de)(de)支撐，實現專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)要(yao)求達成度的(de)(de)自動評估和持續跟蹤，為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)生、教師、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)負(fu)責人和管(guan)理者服務。

 

普(pu)開數(shu)據的(de)(de)(de)大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能領域教育(yu)解決方案涵(han)蓋了大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能領域的(de)(de)(de)核心技術和(he)應用(yong)(yong)，為高(gao)校(xiao)提供全(quan)方位的(de)(de)(de)教育(yu)支(zhi)持(chi)。該方案采用(yong)(yong)先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)大(da)數(shu)據、人工智(zhi)能技術和(he)教學(xue)理(li)念，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習興(xing)趣(qu)和(he)創新潛(qian)能，幫助學(xue)生(sheng)掌握實用(yong)(yong)技能，培養國際競爭力。

普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)的大數(shu)(shu)據(ju)(ju)、人工(gong)智(zhi)能領(ling)域教(jiao)育解決(jue)方案(an)已在多所高(gao)校(xiao)得到成功應(ying)用，受到了廣泛(fan)好評。普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)將(jiang)繼續(xu)深耕大數(shu)(shu)據(ju)(ju)、人工(gong)智(zhi)能領(ling)域教(jiao)育領(ling)域，不斷創(chuang)新(xin)，為高(gao)校(xiao)提供更(geng)優質的教(jiao)育解決(jue)方案(an)。

普開數據助力大連民族大學大數據實驗教學邁上新臺階

/在： , /通過：

普開數(shu)據(ju)(ju)(ju)憑借其在大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)實驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)軟(ruan)件(jian)領域的(de)(de)豐(feng)富(fu)經驗(yan)(yan)和(he)技術(shu)優(you)勢(shi)，成功(gong)中標(biao)2023年大(da)(da)連(lian)民(min)(min)族(zu)大(da)(da)學(xue)改(gai)善基本(ben)辦學(xue)條件(jian)項目(mu)。該項目(mu)旨在建設(she)一套符合大(da)(da)連(lian)民(min)(min)族(zu)大(da)(da)學(xue)大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)實驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)需(xu)求的(de)(de)軟(ruan)件(jian)支撐平(ping)臺，以提升大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)實驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)效(xiao)率和(he)質量。普開數(shu)據(ju)(ju)(ju)將為大(da)(da)連(lian)民(min)(min)族(zu)大(da)(da)學(xue)提供(gong)一套集教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理、實驗(yan)(yan)資源(yuan)、實驗(yan)(yan)數(shu)據(ju)(ju)(ju)、實驗(yan)(yan)報告等功(gong)能(neng)于一體的(de)(de)軟(ruan)件(jian)平(ping)臺，幫(bang)助學(xue)校實現大(da)(da)數(shu)據(ju)(ju)(ju)實驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)規范(fan)化、精細化、智能(neng)化。

 

普開數據(ju)大(da)數據(ju)實驗(yan)教學軟(ruan)件平臺具(ju)有以下(xia)優勢：

 

  • 功能全面：涵蓋教學管理、實驗資源、實驗數據、實驗報告等多個方面，滿足大數據實驗教學的各項需求。

該平(ping)(ping)(ping)臺能夠幫(bang)(bang)助學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)現(xian)大數(shu)據(ju)(ju)(ju)實(shi)(shi)(shi)驗教學(xue)的(de)規范化、精細化、智能化。在教學(xue)管理(li)(li)方面，該平(ping)(ping)(ping)臺可(ke)以(yi)幫(bang)(bang)助學(xue)校(xiao)進行教學(xue)計劃(hua)、課(ke)程安排(pai)、教學(xue)進度、考核評價等(deng)管理(li)(li)工作；在實(shi)(shi)(shi)驗資(zi)源(yuan)(yuan)方面，該平(ping)(ping)(ping)臺可(ke)以(yi)為學(xue)生提供豐富的(de)實(shi)(shi)(shi)驗資(zi)源(yuan)(yuan)，包括實(shi)(shi)(shi)驗案例、實(shi)(shi)(shi)驗數(shu)據(ju)(ju)(ju)、實(shi)(shi)(shi)驗模擬等(deng)；在實(shi)(shi)(shi)驗數(shu)據(ju)(ju)(ju)方面，該平(ping)(ping)(ping)臺可(ke)以(yi)幫(bang)(bang)助學(xue)生進行實(shi)(shi)(shi)驗數(shu)據(ju)(ju)(ju)采集、分析、處理(li)(li)等(deng)；在實(shi)(shi)(shi)驗報(bao)告方面，該平(ping)(ping)(ping)臺可(ke)以(yi)幫(bang)(bang)助學(xue)生進行實(shi)(shi)(shi)驗報(bao)告的(de)撰寫和提交。

 

  • 操作便捷：采用人性化的操作界面，方便教師和學生使用。

該(gai)(gai)(gai)平(ping)(ping)臺(tai)采用了(le)人(ren)性化的(de)操(cao)作(zuo)界面，能夠滿(man)足(zu)教師和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)使(shi)用需求(qiu)。教師可以通(tong)過(guo)該(gai)(gai)(gai)平(ping)(ping)臺(tai)輕松地(di)(di)管理教學(xue)(xue)工作(zuo)，學(xue)(xue)生(sheng)可以通(tong)過(guo)該(gai)(gai)(gai)平(ping)(ping)臺(tai)方便(bian)地(di)(di)進行(xing)實驗(yan)操(cao)作(zuo)和報告(gao)提交(jiao)。

 

  • 安全可靠：采用先進的安全技術，保障數據安全。

該平臺采用了先進的(de)安全技(ji)(ji)術，能(neng)夠保(bao)障數據(ju)安全。該平臺的(de)數據(ju)庫采用了數據(ju)加密、訪問控制等技(ji)(ji)術，能(neng)夠有效防止數據(ju)泄(xie)露(lu)和篡改。

 

大(da)連民族大(da)學(xue)是(shi)國家民族事務委員會直屬高(gao)校，是(shi)全國民族高(gao)校中唯一一所綜合性大(da)學(xue)。學(xue)校高(gao)度(du)重視大(da)數據人才培養，積(ji)極建設大(da)數據實驗(yan)教學(xue)平臺，為學(xue)生提供良好(hao)的(de)學(xue)習環境。

普開數據(ju)將以(yi)此次中標(biao)為(wei)契機，繼續(xu)深(shen)耕(geng)大數據(ju)實驗教學軟件(jian)領域，為(wei)更多高校提(ti)供優質的軟件(jian)產品和服務，助力大數據(ju)人(ren)才培養。