01學院簡介

重(zhong)慶(qing)郵(you)電(dian)大(da)(da)學(xue)，簡稱重(zhong)郵(you)，坐(zuo)落于中國(guo)(guo)重(zhong)慶(qing)市主(zhu)城區南山風景區內，是中華人民(min)共和國(guo)(guo)工(gong)業和信(xin)息化部與重(zhong)慶(qing)市人民(min)政(zheng)府(fu)(fu)共建的教(jiao)(jiao)學(xue)研究型(xing)大(da)(da)學(xue)，入選國(guo)(guo)家(jia)“中西部高校基(ji)礎(chu)能力建設工(gong)程”、國(guo)(guo)家(jia)“卓越工(gong)程師教(jiao)(jiao)育培養(yang)計劃”，是國(guo)(guo)家(jia)“211計劃”核心協(xie)同(tong)高校、中國(guo)(guo)政(zheng)府(fu)(fu)獎學(xue)金來華留學(xue)生接收院校、國(guo)(guo)家(jia)大(da)(da)學(xue)生文化素質教(jiao)(jiao)育基(ji)地、國(guo)(guo)家(jia)布(bu)點設立并重(zhong)點建設的四所郵(you)電(dian)高校之一，CDIO工(gong)程教(jiao)(jiao)育聯盟成員單位(wei)。

02項目背景

綜合目前大(da)(da)數(shu)據(ju)學(xue)科建設(she)所(suo)面臨的(de)(de)問(wen)題，對設(she)有大(da)(da)數(shu)據(ju)專業(ye)或專業(ye)方向的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)生在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中產生很大(da)(da)的(de)(de)影響。教(jiao)(jiao)師(shi)面臨著任務重、備課(ke)難、實驗課(ke)難開展(zhan)、發論文沒思路等困擾，而學(xue)生又面臨著聽(ting)不懂、不會(hui)做、不會(hui)用、學(xue)不會(hui)的(de)(de)煩惱。所(suo)以大(da)(da)數(shu)據(ju)學(xue)科如何(he)實現標準(zhun)教(jiao)(jiao)學(xue)、如何(he)評估學(xue)生綜合能力、如何(he)解(jie)決師(shi)資(zi)缺乏、如何(he)保障科研成果、學(xue)生就(jiu)業(ye)如何(he)滿足企業(ye)需求是高校在大(da)(da)數(shu)據(ju)學(xue)科建設(she)中必須(xu)要解(jie)決的(de)(de)問(wen)題。

03建設意義

普開數(shu)(shu)(shu)據(ju)通過建設嶺南師范學院(yuan)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)實驗室項目(mu)，使學生掌握主流的(de)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)存儲、計(ji)算、分析處理技術(shu)(shu)，以(yi)(yi)及大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)平臺架構和建設，分享成功的(de)大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)應用項目(mu)實施經驗，學習大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)應用項目(mu)解決方案(an)咨詢服務，通過行業(ye)(ye)背景(jing)的(de)資源(yuan)包提升實用技術(shu)(shu)，培養創新(xin)創業(ye)(ye)能力。滿足(zu)工程認證對計(ji)算機專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生能力的(de)要求。促(cu)進教(jiao)師大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)及云計(ji)算方向工程能力的(de)提高。實現科(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)學與社(she)會服務的(de)順暢銜(xian)接，逐步打造以(yi)(yi)培養大(da)(da)數(shu)(shu)(shu)據(ju)為核心人才(cai)的(de)科(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)學基地。

04了解我們

普開數(shu)據竭誠為(wei)高(gao)校(xiao)提(ti)供以大數(shu)據、人(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)及區塊鏈為(wei)核(he)心(xin)的新一代IT領(ling)域教育解(jie)決方案(an)，以服(fu)務高(gao)校(xiao)、企業(ye)和個人(ren)(ren)(ren)為(wei)目標(biao)以教育資源、實驗(yan)實訓平臺為(wei)核(he)心(xin)，為(wei)高(gao)校(xiao)新工(gong)科教育提(ti)供課(ke)程體(ti)系、教材、教案(an)、行業(ye)應(ying)用案(an)例、實驗(yan)實訓平臺等產品(pin)和服(fu)務，協助(zhu)高(gao)校(xiao)提(ti)升相關專業(ye)競爭力(li)，培養研究型、應(ying)用型等稀缺人(ren)(ren)(ren)才。