普開大數據實驗室一路向北，走進延吉“后花園”！
普開大數據實驗室不負眾望，一(yi)路北(bei)上，給被(bei)譽為(wei)延吉“后花(hua)園”之稱的(de)龍井(jing)市-吉林職業技術學(xue)院帶去了希望之光。
吉(ji)(ji)林職(zhi)業技術(shu)學院位于延邊(bian)朝(chao)鮮族自治州龍(long)井市環境優美的(de)海蘭江畔(pan)，是經吉(ji)(ji)林省人(ren)民政府批準教(jiao)育(yu)部(bu)備案的(de)全(quan)日(ri)制普通高等院校，計劃內全(quan)國統招，于2015年9月建校。龍(long)井市地處長吉(ji)(ji)圖戰略發展核心地帶，是一座物華天寶、山(shan)環水繞的(de)美麗邊(bian)城。
學院建設大數(shu)據實驗室的必要性
01 教學環境的(de)缺(que)乏
吉(ji)林(lin)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院在開設大數(shu)據課程方面，缺(que)少為(wei)學(xue)生提供實驗教(jiao)(jiao)學(xue)和科(ke)學(xue)研(yan)究(jiu)的大數(shu)據教(jiao)(jiao)學(xue)和科(ke)研(yan)實踐平(ping)臺(tai)的教(jiao)(jiao)學(xue)環境。
02 實訓經驗不足
學(xue)生在(zai)學(xue)習過程中，動手能(neng)力(li)和項(xiang)目能(neng)力(li)較(jiao)弱(ruo)，缺少實(shi)踐環境和實(shi)訓(xun)(xun)指導，通(tong)過大(da)數(shu)據(ju)企業聯合共建大(da)數(shu)據(ju)實(shi)踐基地，不僅可以為學(xue)生提供良好的實(shi)習實(shi)踐環境和實(shi)訓(xun)(xun)項(xiang)目，同時，由(you)企業工程師和高校教(jiao)師聯合開展實(shi)訓(xun)(xun)項(xiang)目實(shi)踐，可快速提升學(xue)生的整體實(shi)踐水(shui)平(ping)。
建設(she)大數據實驗室的意(yi)義(yi)
學(xue)(xue)院(yuan)通過建(jian)設(she)大數據(ju)專業方(fang)向實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓的(de)(de)軟硬(ying)件(jian)設(she)施(shi)和(he)實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)踐(jian)訓練(lian)數據(ju)包，建(jian)立支(zhi)撐學(xue)(xue)院(yuan)師生(sheng)開展(zhan)大數據(ju)教學(xue)(xue)與創新(xin)研究的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)地，使計算機學(xue)(xue)院(yuan)現(xian)有實(shi)(shi)驗室(shi)設(she)備(bei)上一(yi)個(ge)新(xin)臺(tai)階。提高了實(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)和(he)科學(xue)(xue)研究的(de)(de)水(shui)平，充分(fen)保證了教學(xue)(xue)和(he)創新(xin)訓練(lian)的(de)(de)需要。
了解(jie)普開大數據實驗室
普開大數據實驗室(shi)提供穩(wen)定(ding)、可靠、高效的(de)軟硬一體化大數據教(jiao)學(xue)科研環境，以及完善的(de)課程體系、項目(mu)數據和視頻、多樣化的(de)教(jiao)學(xue)手段和豐富的(de)實戰(zhan)案(an)例，主要由以下四個部分組成。
01 課程及項目案(an)例
針對每門課程提供教學實驗指導手冊、在線視頻、資源包、實驗示例代碼等，讓學生學以致用。通過在線學習、原理驗證、實訓應用、綜合分析及自主設計等多層次的實驗操作，為大數據教學提供一個完整的一體化的實驗教學體系。
項目(mu)案例提供行業典型項目(mu)及行業數據(ju)，項目(mu)涉(she)及互聯網、運(yun)營(ying)商、金(jin)融、電子商務、政府等十多個(ge)領域，每個(ge)項目(mu)案例都配備(bei)項目(mu)指導手(shou)冊、講解(jie)視頻、行業數據(ju)及項目(mu)代碼(ma)。
02 教學平臺
教學平臺采用Docker技術，實(shi)現硬件(jian)(jian)資源(yuan)集中(zhong)調度和管理，以(yi)大數據(ju)Hadoop及其生態組件(jian)(jian)為核心構(gou)建軟(ruan)件(jian)(jian)系統，支持(chi)更多的大數據(ju)高(gao)級(ji)特性(xing)，經過(guo)專業的性(xing)能優(you)化和軟(ruan)硬件(jian)(jian)集成測試(shi)，保證平臺的高(gao)性(xing)能與(yu)穩定(ding)可靠運行。
03 科研平臺
通(tong)過數據交(jiao)換系統(tong)(tong)、數據挖(wa)掘系統(tong)(tong)、數據調(diao)度(du)流系統(tong)(tong)，可以充分匹配(pei)教師科研需求，提升(sheng)(sheng)教師的(de)科研創新能(neng)力，有效提升(sheng)(sheng)科研成效。
04 硬件環境
