‖喜報‖ 普開數據獲“專精特新”認定，彰顯實力！

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近日，北京市經濟和信息化局公布了2023年第二季度專精特新中小企業認定名單。經過專業的審查和公示，普開數據憑借在數字技術領域的深厚積累和卓越實力，成功入選北京市2023年第二季度專精特新中小企業。

 

 

“專精特新”，是「專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業化(hua)(hua)(hua)、精(jing)(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)(hua)、特(te)色化(hua)(hua)(hua)、新(xin)穎(ying)化(hua)(hua)(hua)」的(de)(de)縮寫。其中(zhong)，「專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)」指(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業化(hua)(hua)(hua)與專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項技(ji)術(shu)，企(qi)業專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)注并(bing)深耕(geng)于產業鏈中(zhong)某(mou)(mou)個(ge)環節或某(mou)(mou)個(ge)產品；「精(jing)(jing)(jing)(jing)」指(zhi)精(jing)(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)(hua)，企(qi)業精(jing)(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)(hua)生產、精(jing)(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)(hua)管理(li)和精(jing)(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)(hua)服(fu)務；「特(te)」指(zhi)產品或服(fu)務的(de)(de)獨特(te)性與特(te)色化(hua)(hua)(hua)，產品或服(fu)務具有行業或區域的(de)(de)獨特(te)性、獨有性、獨家生產的(de)(de)特(te)點；「新(xin)」指(zhi)自(zi)主(zhu)創新(xin)與模式(shi)創新(xin)。“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)精(jing)(jing)(jing)(jing)特(te)新(xin)”企(qi)業評選認(ren)定嚴(yan)格(ge)，從企(qi)業的(de)(de)經營條件、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業化(hua)(hua)(hua)程度(du)、創新(xin)制造能力等多個(ge)維(wei)度(du)進(jin)行考察，嚴(yan)格(ge)篩選。獲(huo)此認(ren)定，充分展現了普開數(shu)據在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業細分領域、技(ji)術(shu)引領、國家產品認(ren)證、市(shi)場占(zhan)有率等方面(mian)的(de)(de)綜(zong)合實力。

普開數據(ju)秉承“工匠精神”，立足產業(ye)與教(jiao)育，以產業(ye)技(ji)(ji)術賦能(neng)教(jiao)育，無縫(feng)銜(xian)接(jie)產業(ye)與高等教(jiao)育。用(yong)數據(ju)思維深(shen)耕(geng)大(da)數據(ju)、人工智能(neng)以及信創技(ji)(ji)術，服務高等院校專業(ye)建設(she)。

今年(nian)8月，普(pu)開數據(ju)聯合北(bei)京大數據(ju)協會(hui)、江西財(cai)經大學發起《大數據(ju)實驗室建(jian)設與實施標準(zhun)》團體(ti)標準(zhun)，全國(guo)二十七家高(gao)等院校、科研(yan)機構、企事業(ye)單位積極參(can)與。普(pu)開數據(ju)CEO葉剛先生作為總審稿人(ren)，副總經理劉生為總撰稿人(ren)參(can)與制定《標準(zhun)》。

 

自(zi)2010年(nian)起，普(pu)(pu)(pu)開(kai)數(shu)據歷(li)經(jing)14屆(jie)的(de)高新技術培(pei)訓，先(xian)(xian)后為(wei)高校(xiao)培(pei)養了近(jin)8000名“雙師”型技術人(ren)才；截止當(dang)前已有近(jin)300所本專科院校(xiao)在教學(xue)過程中使用了普(pu)(pu)(pu)開(kai)數(shu)據的(de)實驗室產品(pin)，服務(wu)院校(xiao)質(zhi)量、數(shu)量都在垂直領域(yu)遙遙領先(xian)(xian)。 普(pu)(pu)(pu)開(kai)數(shu)據團隊精于產品(pin)研(yan)發(fa)、苛求服務(wu)質(zhi)量，在2018年(nian)一舉拿下(xia)教育部“協(xie)(xie)同育人(ren)”大(da)數(shu)據領域(yu)優(you)秀獎(jiang)項。該獎(jiang)項為(wei)2018年(nian)教育部產學(xue)合作協(xie)(xie)同育人(ren)項目唯一大(da)數(shu)據項目優(you)秀獎(jiang)。

普開(kai)數(shu)據結合多年教育及開(kai)發經驗，以(yi)人工(gong)智能(neng)、大數(shu)據產業(ye)需求(qiu)為導向(xiang)，以(yi)企業(ye)崗位模型為基準，以(yi)應用型人才培(pei)養為目(mu)標(biao)，引入行業(ye)典(dian)型項(xiang)目(mu)案例(li)，研發出(chu)集教學、實(shi)(shi)驗、實(shi)(shi)訓、科(ke)研為一體的大數(shu)據、人工(gong)智能(neng)實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓解決方案。

我們始終將研發(fa)(fa)作為(wei)企業發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)核心(xin)，不(bu)斷加大研發(fa)(fa)投入，持續的(de)(de)(de)投入帶來了(le)創(chuang)(chuang)新(xin)技術的(de)(de)(de)迸發(fa)(fa)，設計(ji)開發(fa)(fa)了(le)能夠(gou)滿足信創(chuang)(chuang)人才培養(yang)的(de)(de)(de)實踐(jian)教學(xue)環節虛擬(ni)仿真(zhen)，虛實結合(he)的(de)(de)(de)綜合(he)平臺(tai)(tai)。并(bing)一舉奪(duo)得(de)“創(chuang)(chuang)客北京2022”龍架(jia)(jia)構自主(zhu)生態(tai)專項賽(sai)(sai)道–創(chuang)(chuang)新(xin)獎(jiang)；并(bing)于同年榮(rong)獲鯤鵬應用(yong)創(chuang)(chuang)信大賽(sai)(sai)2022北京區域決賽(sai)(sai)企業數字化賽(sai)(sai)道一等獎(jiang)；以及2022北京軟(ruan)件(jian)核心(xin)競爭(zheng)力企業。真(zhen)正做到(dao)了(le)國產自主(zhu)可控，信創(chuang)(chuang)實驗實訓平臺(tai)(tai)已取得(de)與(yu)飛(fei)騰、龍芯、麒麟(lin)、鯤鵬、申(shen)威、方德、華為(wei)異騰等多(duo)種處理器架(jia)(jia)構兼容及產品適配認證。該(gai)平臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)成功研發(fa)(fa)，標志(zhi)著普開數據在信創(chuang)(chuang)領(ling)域取得(de)了(le)重(zhong)大突破，為(wei)信創(chuang)(chuang)人才培養(yang)提供了(le)強有力的(de)(de)(de)支撐。

 

普開(kai)數據相信，通過“專(zhuan)精特新”的(de)戰略定(ding)位(wei)，公司專(zhuan)注聚焦教(jiao)育數字化(hua)需求，持續加大(da)研發(fa)投入，將(jiang)在(zai)教(jiao)育數字化(hua)領域取(qu)得更大(da)突破。成為專(zhuan)注于(yu)教(jiao)育數字化(hua)服務的(de)“小巨人(ren)”企業(ye)。

 

普開數據CEO作《信創實訓基地、信創適配基地建設經驗分享》的精彩報告—CCVE 2023（2023CCF職業教育大會）

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CCVE2023（2023CCF職業教育大會）于7月22日-24日在河北省石家莊市順利召開，會議由中國計算機學會（CCF）主辦，中國計算機學會職業教育發展委員會（CCF VC）和河北交通職業技術學院共同承辦。此次大會以“融通?融合?融匯”為主(zhu)題，設5個論(lun)壇、共有超20位講者分享了專業報告(gao)和(he)觀點報告(gao)。來自全(quan)國(guo)職業教育領域(yu)的研究(jiu)機構(gou)、高校、行業和(he)企業領導、專家(jia)、專業骨干(gan)教師等近300人現場參會。

大(da)(da)會(hui)邀請了(le)計算機(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域高(gao)水(shui)平(ping)(ping)學(xue)者專家齊(qi)聚(ju)石(shi)家莊(zhuang)，共瞻(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展。大(da)(da)會(hui)報告精彩、觀(guan)點新(xin)銳、典型(xing)實踐案(an)例豐富，對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育產教(jiao)(jiao)融合、科教(jiao)(jiao)融匯、職(zhi)(zhi)普融通、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養與(yu)科研能力等方面開展了(le)熱烈(lie)的討(tao)論(lun)，對(dui)高(gao)水(shui)平(ping)(ping)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校和(he)專業(ye)(ye)的建設，加快構建現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育體系起到了(le)積極促(cu)進作用。

 

 

大會論壇一圍繞產教融合進行(xing)深(shen)入探討(tao)。由CCF VC副主席、廣東(dong)科學(xue)技術(shu)職業學(xue)院(yuan)副校長(chang)曾文(wen)權教授主持，北京普開(kai)數據技術(shu)有限(xian)公司CEO葉剛在大(da)會上進行(xing)了(le)題為《信創實訓(xun)基(ji)(ji)地(di)、信創適配基(ji)(ji)地(di)建(jian)設經驗分享(xiang)》的(de)報告

 

 

普開(kai)數據(ju)CEO葉剛(gang)深入的分析了信息技術應用(yong)創(chuang)新產業的背景與人才需求,

在全球信息技術產業(ye)格局發(fa)生重大(da)變化的(de)背景(jing)下，中國政府高度重視信創產業(ye)發(fa)展，提出了一系(xi)列(lie)政策措施，推動信創產業(ye)快(kuai)速發(fa)展。信創產業(ye)涉(she)及計算機(ji)、通信、網絡、軟件等多個領域。

信(xin)創(chuang)產(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)快速發展需要大量具備專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)、技術創(chuang)新能(neng)(neng)力、團隊協作能(neng)(neng)力、跨領域知識的(de)人才(cai)(cai)(cai)。為滿足信(xin)創(chuang)產(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)人才(cai)(cai)(cai)需求，政府、高校和企業(ye)(ye)(ye)需要共同(tong)努力，加強人才(cai)(cai)(cai)培養和引進，提(ti)高人才(cai)(cai)(cai)素質，為信(xin)創(chuang)產(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)發展提(ti)供(gong)有力的(de)人才(cai)(cai)(cai)保障。

從教(jiao)育(yu)視(shi)角來看(kan)，創新(xin)人才培(pei)養(yang)是滿足產(chan)(chan)業發展需求的(de)新(xin)戰略。產(chan)(chan)業學院(yuan)模式是“新(xin)工科(ke)”縱深發展的(de)的(de)新(xin)舉(ju)措，即（“2+2+1”以信(xin)創人才培(pei)養(yang)為核心(xin)，以成果產(chan)(chan)出(chu)為導向）。并提出(chu)普開(kai)數據為推動信(xin)創學院(yuan)產(chan)(chan)、教(jiao)融合(he)實(shi)訓(xun)基(ji)地落地實(shi)施，在(zai)前期(qi)，做(zuo)了大量深入的(de)用戶需求調研(yan)，包括國產(chan)(chan)芯片、國產(chan)(chan)操作系統的(de)調研(yan)。歷經2年(nian)左右的(de)時間，開(kai)發并成功在(zai)多家高校落地應用了《高校信(xin)創教(jiao)育(yu)解決方(fang)案》。

解決方案涵蓋信創實驗實訓室建設、全棧信創適配工坊實驗室建設、信創競賽平臺及師資賦能中心。

 

普開數(shu)據致力于通過構建大(da)(da)數(shu)據、人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)和信創(chuang)(chuang)教育生態鏈，做新工(gong)(gong)科(ke)教育的(de)(de)踐行者(zhe)。通過提供(gong)全面的(de)(de)技術支(zhi)持，培(pei)養出具備創(chuang)(chuang)新能(neng)力的(de)(de)人才，以適(shi)應大(da)(da)數(shu)據、人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)、信創(chuang)(chuang)產業(ye)等新興領域的(de)(de)快速發(fa)展。

 

 

 

普開數據信創實訓室建設方案亮相第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會

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2023年5月12日(ri)至13日(ri)，第6屆全(quan)國高(gao)校(xiao)大(da)(da)數(shu)據(ju)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)教(jiao)學(xue)(xue)研討會在(zai)廈門亞洲海灣大(da)(da)酒店隆(long)重舉行。本屆研討會由教(jiao)育(yu)(yu)部高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)計算機類專業教(jiao)育(yu)(yu)指導委員會主辦，廈門大(da)(da)學(xue)(xue)、浙(zhe)江大(da)(da)學(xue)(xue)、中山大(da)(da)學(xue)(xue)、中南大(da)(da)學(xue)(xue)、湖南大(da)(da)學(xue)(xue)、鄭州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)、華僑(qiao)大(da)(da)學(xue)(xue)、集美(mei)大(da)(da)學(xue)(xue)、人民郵電出版社(she)聯合承辦，旨(zhi)在(zai)搭建專業的大(da)(da)數(shu)據(ju)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)教(jiao)學(xue)(xue)交流平臺，匯(hui)聚全(quan)國高(gao)校(xiao)大(da)(da)數(shu)據(ju)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)教(jiao)學(xue)(xue)精英力(li)(li)量(liang)，共同探討大(da)(da)數(shu)據(ju)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)專業和課(ke)程(cheng)體系(xi)建設，為加快(kuai)推進(jin)全(quan)國高(gao)校(xiao)大(da)(da)數(shu)據(ju)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)教(jiao)學(xue)(xue)發展貢獻(xian)力(li)(li)量(liang)。

 

（圖? 第6屆(jie)全國高校大數據與人工(gong)智能(neng)教學(xue)研討會）

 

會議以“搭建專業的大數據與人工智能教學交流平臺，共同探討大數據與人工智能專業和課程體系建設”為論壇主題。中國科學技術大學大數據學院陳恩紅院長分享了在大數據學院和數據科學專業的創新人才培養模式和實踐。南京大學人工智能學院申富饒教授介紹了南京大學人工智能本科專業教育培養體系的設計思路，廈門大學信息學院計算機科學與技術系林子雨副教授分享了廈門大學在大數據課程體系建設方面的成果和經驗。當今時代，人工智能和大數據的崛起帶紅了Python。西安郵電大學周元哲副教授分享了以Python為核心的課程體系建設方面的成果和經驗。
北京普開數據技術有限公司作為一家企業級大數據、人工智能軟件開發商,深耕大數據、人工智能技術領域多年,?在大會上分享了人工智能、信創實訓室建設方案。

 

（圖? 北京普(pu)開數據技術(shu)有限公司劉生副(fu)總(zong)經(jing)理做大會(hui)報告）

 

（圖 嘉賓座談）

 

（圖 劉生副總經與廈門大學信息學院林(lin)子雨(yu)副教授）

 

（第6屆全(quan)國高校大數據(ju)與人工智能(neng)教學研討會）

 

（第6屆全國高校大(da)數據(ju)與人工智(zhi)能教學研(yan)討會）

 

普開(kai)數據積(ji)累多年服務(wu)高校人(ren)才培養的(de)(de)(de)實驗，實踐(jian)平臺經驗。設(she)計開(kai)發了能夠滿足信(xin)創人(ren)才培養的(de)(de)(de)實踐(jian)教學環節虛擬仿真，虛實結(jie)合的(de)(de)(de)綜合平臺。核(he)心解(jie)決了5個方面的(de)(de)(de)問題與挑戰。

1
—集中的基礎算力平臺

經過(guo)多年(nian)的建設與投(tou)入(ru)，很多高校已經具有多個(ge)信息(xi)技(ji)術機房，如果(guo)為了滿(man)足信創教學需(xu)求，推到(dao)重(zhong)建，勢(shi)必造(zao)成大量的資金需(xu)求，同(tong)時也是對就有硬(ying)件資源的浪費，這(zhe)種方(fang)式(shi)并不可取(qu)，同(tong)時考慮我(wo)國當前基(ji)礎(chu)硬(ying)件產(chan)能不足等(deng)狀(zhuang)況，因此，采用集中算力平臺方(fang)式(shi)為最(zui)優；

2
—信創云資源管理

高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)人才培(pei)養(yang)往往是(shi)從(cong)小面積(ji)實(shi)驗(yan)，再到大面積(ji)推(tui)廣(guang)的(de)(de)方式(shi)，因(yin)此，硬(ying)(ying)件投入也(ye)是(shi)逐(zhu)步增加的(de)(de)，硬(ying)(ying)件發展速度也(ye)是(shi)非(fei)常快的(de)(de)，且逐(zhu)年性價比都明顯提高(gao)，綜合(he)考慮高(gao)校(xiao)(xiao)資(zi)金(jin)預算(suan)，實(shi)際應用需(xu)(xu)求，并保護和利(li)用多(duo)年積(ji)累的(de)(de)異(yi)構硬(ying)(ying)件，利(li)用云方式(shi)管(guan)理(li)為最佳(jia)選擇。云計算(suan)可實(shi)現按需(xu)(xu)分配，合(he)理(li)利(li)用硬(ying)(ying)件資(zi)源(yuan)，且不必推(tui)倒學生當前非(fei)信創終(zhong)端。

3
—以數據分析為支撐的多教學場景管理

教(jiao)學軟件必(bi)須要滿足虛實結(jie)合(he)(he)的特點，包含：課堂(tang)演(yan)示，學生動手實踐，課堂(tang)考核，綜合(he)(he)考試等與(yu)實際教(jiao)學相吻合(he)(he)的場景。這些(xie)教(jiao)與(yu)學的行為數(shu)據也可即時記錄(lu)，并反饋給學生和(he)教(jiao)師，不(bu)斷優化和(he)改進。

4
—豐富的，體系化的教學內容

信創(chuang)事業(ye)高速蓬勃發展，涌現了(le)一大波產(chan)業(ye)公司與(yu)團(tuan)體(ti)(ti)，技術(shu)(shu)內(nei)(nei)容(rong)層出(chu)不(bu)窮(qiong)，然而這些(xie)廠商(shang)的技術(shu)(shu)內(nei)(nei)容(rong)大多(duo)以產(chan)品為核心無法滿足(zu)(zu)體(ti)(ti)系化教(jiao)學的需求。普開數據在綜合了(le)各類操作(zuo)系統(tong)，數據庫，應用(yong)(yong)軟(ruan)件廠商(shang)技術(shu)(shu)基礎之上，給出(chu)了(le)全產(chan)業(ye)，全技術(shu)(shu)流程的信創(chuang)生態(tai)技術(shu)(shu)體(ti)(ti)系內(nei)(nei)容(rong)，并(bing)做(zuo)了(le)大量的教(jiao)學場(chang)(chang)景改(gai)造，以滿足(zu)(zu)高校體(ti)(ti)系化，系統(tong)化，并(bing)飽含實踐應用(yong)(yong)的教(jiao)學場(chang)(chang)景人才培養需求。

5
—豐富的教學資源

信(xin)創走進高校，滿足(zu)教師備課，學(xue)(xue)生就能學(xue)(xue)習，不(bu)同的(de)技術內容組成教學(xue)(xue)資源包。每個(ge)知識點都涵蓋：電(dian)子課件（PPT）、實驗手(shou)冊、教學(xue)(xue)指導(dao)視頻、課后習題等。

 

臨沂大學&普開數據共同申報“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批

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近日，山東省大數據局公布了2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單，臨沂大學信息科學與工程學院傅德謙教授主持申報的“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批山東省數據開放創新應用實驗室。

該實驗室研究方向為數據開放流通創新（數據流通），由信息科學與工程學院聯合山東省現代物流創新創業共同體、北京普開數據技術有限公司共同申報。實驗室聚焦行業（特(te)別是(shi)物流(liu)行業）企業數據(ju)開放(fang)流(liu)通(tong)的痛點問題，著力解決(jue)業務協作(zuo)的必需數據(ju)打(da)通(tong)，推(tui)動(dong)形成數據(ju)資產(chan)化管(guan)理和流(liu)通(tong)的標準(zhun)規范(fan)。

山東省(sheng)數(shu)據(ju)(ju)開放創(chuang)新(xin)(xin)應(ying)(ying)用(yong)實驗室的(de)(de)評選是(shi)為推動公(gong)共數(shu)據(ju)(ju)高質量開放，深化數(shu)據(ju)(ju)開發利用(yong)和(he)數(shu)據(ju)(ju)融合應(ying)(ying)用(yong)，加快數(shu)據(ju)(ju)要素生(sheng)態體系建設(she)的(de)(de)重要舉措。此次實驗室的(de)(de)獲批，彰(zhang)顯了(le)學校數(shu)據(ju)(ju)開放創(chuang)新(xin)(xin)應(ying)(ying)用(yong)方向的(de)(de)學科(ke)(ke)水(shui)平(ping)和(he)特色優(you)勢(shi)，為人才培(pei)養、科(ke)(ke)學研究、社會(hui)合作和(he)成果轉化應(ying)(ying)用(yong)構筑了(le)新(xin)(xin)平(ping)臺(tai)，對(dui)學校學科(ke)(ke)建設(she)和(he)高質量發展具有(you)重要意義。

 

2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單