擁(yong)有悠久(jiu)歷史(shi)的諸暨市，歷史(shi)上作為越國故(gu)地、西施故(gu)里、越王(wang)勾踐(jian)圖謀復國之(zhi)所，如今在普(pu)(pu)開(kai)的努力下(xia)終于引進了普(pu)(pu)開(kai)數據大數據實驗室，投入(ru)教學(xue)使用，將為教師帶去更(geng)加便捷的授課方式(shi)。

浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)農林大學(xue)暨陽(yang)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)前(qian)身為浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)林學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)天目學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)， 2000年由浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)林學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)農林大學(xue)前(qian)身）創(chuang)辦，由浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省人民政府批準的全日制本科獨(du)立學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。2017年10月27日，學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)成功(gong)獲批列入(ru)(ru)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省新增碩士學(xue)位授予單位建設單位,2019獲批列入(ru)(ru)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省應用型(xing)建設試點(dian)示范學(xue)校(xiao)。

大數據實驗室采用B/S架構管理實驗內容，整個實驗平臺采用集中化管理，提供整個平臺管理功能，包括實驗管理、學生管理、設備管理、存儲數量等；實驗任務通過主服務器提交至該平臺運行。滿足在線學習、在線實驗、仿真操作和課程教學管理等一系列實驗教學環節的功能需求。
通過大數(shu)據實(shi)驗系統與(yu)(yu)課程，促進大數(shu)據學科建設與(yu)(yu)實(shi)用(yong)人才培養，提(ti)高(gao)學生的(de)就業競爭(zheng)力，并通過實(shi)訓基地的(de)運作，結合形式多樣的(de)增值服務，依托院校實(shi)驗室(shi)，通過專款資金申請(qing)、校企(qi)合作等形式，爭(zheng)取合作項目，使實(shi)驗室(shi)機房(fang)變為(wei)實(shi)踐(jian)、實(shi)訓、科研基地。

大數據(ju)實(shi)驗(yan)管(guan)理平臺(tai)采(cai)用B/S架構(gou)，用戶(hu)(hu)無需安裝客戶(hu)(hu)端軟件，只需打開(kai)瀏覽器便(bian)能輕(qing)(qing)松訪問。簡潔易懂(dong)的(de)交互界面，讓用戶(hu)(hu)一(yi)看就會，一(yi)用就熟。讓用戶(hu)(hu)使用時體(ti)驗(yan)度(du)更(geng)(geng)(geng)高(gao)，讓教(jiao)學(xue)更(geng)(geng)(geng)輕(qing)(qing)松，更(geng)(geng)(geng)便(bian)捷(jie)。針對不同角(jiao)色(se)，本平臺(tai)提供(gong)了管(guan)理員(yuan)用戶(hu)(hu)，教(jiao)師用戶(hu)(hu)，學(xue)生(sheng)用戶(hu)(hu)和科(ke)研(yan)用戶(hu)(hu)等不同角(jiao)色(se)需求。

管理員用戶

主要是對(dui)系統賬號、班級、課程、實驗等進行(xing)管理，提供(gong)導(dao)入、導(dao)出、增、刪、改、查等功能，并對(dui)參加實驗教(jiao)學(xue)的(de)(de)角色和相應(ying)的(de)(de)角色權(quan)限進行(xing)維護。同時可(ke)以查看在線(xian)用(yong)戶人數，查看系統資源使用(yong)情況，用(yong)戶登錄記錄等。

教師用戶

根據(ju)教務的開課計劃，可進行課程維護、安排實驗、查看學(xue)生實驗進度、查看實驗結果及批改實驗報告(gao)、統(tong)計并發布實驗成績等功能。

學生用戶

登錄平臺后(hou)(hou)，選擇(ze)教師(shi)發(fa)布的課程中與章節(jie)相對應(ying)的實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)任務，開始實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)。在實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)過程中，遇到問(wen)題或困難，可以選擇(ze)向同(tong)學求助(zhu)或向教師(shi)請教，以完成實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)內容，保存實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)截圖和提(ti)交實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)報告。在教師(shi)批改發(fa)布后(hou)(hou)，可查詢到自(zi)己的實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)成績和評(ping)語。

科研用戶

是為個人科(ke)研服務，可(ke)自己創建科(ke)研課題，也(ye)可(ke)申請他(ta)人的科(ke)研課題，資(zi)源共享。等待(dai)管理(li)員同(tong)意(yi)申請課題，并分配虛機后，便可(ke)開始課題實驗研究工作。