5月28日，常(chang)(chang)熟(shu)理(li)(li)工(gong)學院舉辦(ban)了人工(gong)智能技術行業學院揭(jie)牌(pai)儀式(shi)，校黨(dang)委(wei)書記(ji)(ji)、校長江作軍、副校長張根華(hua)、常(chang)(chang)熟(shu)市(shi)委(wei)副書記(ji)(ji)、市(shi)政(zheng)府(fu)黨(dang)組副書記(ji)(ji)秦(qin)猛，普開數據總裁葉剛，以及常(chang)(chang)熟(shu)市(shi)政(zheng)府(fu)相(xiang)關部門領導(dao)，常(chang)(chang)熟(shu)理(li)(li)工(gong)學院相(xiang)關部門負責人，相(xiang)關企(qi)業代表出(chu)席了當天(tian)的揭(jie)牌(pai)及簽(qian)約儀式(shi)。

常熟理工(gong)(gong)學院副校長(chang)張根(gen)華在(zai)大會(hui)致(zhi)辭中指出(chu)，學校成立(li)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)技術行業學院，將立(li)足區域人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)技術的(de)產業聚集、應用服(fu)務(wu)和創(chuang)新(xin)發(fa)展，重點培養(yang)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠利用人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)技術實(shi)(shi)現工(gong)(gong)業制造(zao)、交通、金融(rong)、醫(yi)療(liao)、教(jiao)(jiao)育和政務(wu)等(deng)領域智能(neng)(neng)(neng)(neng)化改造(zao)的(de)復合型人才。他強調要實(shi)(shi)現這一目標，必須(xu)在(zai)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)培養(yang)方案上(shang)(shang)狠下功夫(fu)，爭(zheng)當應用研究的(de)典(dian)(dian)范(fan)；在(zai)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)學模式上(shang)(shang)狠下功夫(fu)，爭(zheng)當守正創(chuang)新(xin)的(de)典(dian)(dian)范(fan)；在(zai)人工(gong)(gong)智能(neng)(neng)(neng)(neng)實(shi)(shi)訓平臺(tai)上(shang)(shang)狠下功夫(fu)，爭(zheng)當產教(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)典(dian)(dian)范(fan)。

人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技(ji)(ji)術(shu)行業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)依(yi)照產(chan)業(ye)、學(xue)(xue)校、企(qi)業(ye)、政府、園區五位一(yi)體的理(li)念，采取“1+1+1+X”新(xin)型(xing)路徑模式來加強建設。具體為聯合(he)一(yi)批龍頭企(qi)業(ye)為行業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)提供行業(ye)用(yong)人(ren)(ren)標(biao)準(zhun)、實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)條件支(zhi)持以及師資培訓(xun)、校企(qi)合(he)作(zuo)項(xiang)目研(yan)發，依(yi)托地方企(qi)業(ye)構建一(yi)個IT聯盟為行業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)提供企(qi)業(ye)對于(yu)技(ji)(ji)術(shu)與人(ren)(ren)才的需求以及實(shi)(shi)現人(ren)(ren)才出口，對接地方一(yi)個大數據和(he)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能產(chan)業(ye)園共建行業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)基地，在(zai)此基礎(chu)上重點(dian)面(mian)向工(gong)業(ye)、金融(rong)、健康、交通、安全等多個行業(ye)，培育(yu)掌握(wo)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能技(ji)(ji)術(shu)的復合(he)型(xing)應用(yong)人(ren)(ren)才。

普(pu)開(kai)數(shu)據(ju)葉剛總裁與(yu)(yu)常(chang)熟理工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院張根華副校(xiao)長在(zai)儀式上簽署(shu)校(xiao)企合(he)(he)(he)作戰略協議，雙(shuang)(shuang)(shuang)方將(jiang)按照“共謀發(fa)展(zhan)、互惠互利、合(he)(he)(he)作共贏”的(de)原則，建立長期的(de)、全面的(de)、深度的(de)戰略合(he)(he)(he)作。一方面，在(zai)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)、大(da)數(shu)據(ju)等(deng)領域(yu)，開(kai)展(zhan)專業(ye)建設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源建設(she)，針(zhen)對(dui)不同行業(ye)領域(yu)對(dui)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術的(de)需求(qiu)，在(zai)加強相關行業(ye)知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)習的(de)同時，強化(hua)人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)技術的(de)培養(yang)，以(yi)培養(yang)該行業(ye)需求(qiu)的(de)人才，另一方面，開(kai)展(zhan)“雙(shuang)(shuang)(shuang)師”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，企業(ye)真實(shi)環境與(yu)(yu)真實(shi)數(shu)據(ju)“雙(shuang)(shuang)(shuang)真”訓練，線上資源與(yu)(yu)線下資源“雙(shuang)(shuang)(shuang)源”學(xue)(xue)(xue)習，人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)一體化(hua)支撐平臺(tai)與(yu)(yu)大(da)數(shu)據(ju)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺(tai)“雙(shuang)(shuang)(shuang)臺(tai)”實(shi)踐，全力打造以(yi)能(neng)力培養(yang)為核心的(de)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系。

普開數(shu)據竭誠為(wei)(wei)高校(xiao)提供以(yi)(yi)(yi)大數(shu)據、人工(gong)(gong)(gong)智能(neng)及區塊鏈為(wei)(wei)核(he)(he)心的(de)新(xin)(xin)一代IT領域教(jiao)育解決方案，以(yi)(yi)(yi)服務高校(xiao)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)個人為(wei)(wei)目標以(yi)(yi)(yi)教(jiao)育資源、實(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)平(ping)臺(tai)為(wei)(wei)核(he)(he)心，為(wei)(wei)高校(xiao)新(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)科教(jiao)育提供課程體系(xi)、教(jiao)材、教(jiao)案、行業(ye)(ye)(ye)(ye)應(ying)用(yong)案例、實(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)平(ping)臺(tai)等產品和(he)服務，協(xie)助高校(xiao)提升(sheng)相關專業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力(li)，培養研究型(xing)(xing)、應(ying)用(yong)型(xing)(xing)等稀(xi)缺人才，結合多(duo)年(nian)教(jiao)育及開發經(jing)驗，以(yi)(yi)(yi)人工(gong)(gong)(gong)智能(neng)、大數(shu)據產業(ye)(ye)(ye)(ye)需求為(wei)(wei)導向，以(yi)(yi)(yi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位模型(xing)(xing)為(wei)(wei)基準(zhun)，以(yi)(yi)(yi)應(ying)用(yong)型(xing)(xing)人才培養為(wei)(wei)目標，引入行業(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)(xing)項(xiang)目案例，研發出集教(jiao)學、實(shi)(shi)(shi)驗、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)、科研為(wei)(wei)一體的(de)人工(gong)(gong)(gong)智能(neng)專業(ye)(ye)(ye)(ye)建設解決方案。