普開數據助力遼寧科技大學理學院打造前沿的人工智能教學環境

/在： /通過：

近日，普開數據為(wei)遼寧科技(ji)大學理(li)(li)學院打造人(ren)(ren)工智能教(jiao)學實驗室(shi)。將為(wei)學生提供更優質、更前沿(yan)的學習體(ti)驗，培養他們對人(ren)(ren)工智能技(ji)術的理(li)(li)解和(he)實踐能力(li)。

在(zai)這個全(quan)新(xin)的(de)實驗室中，學(xue)生們(men)將有機(ji)會接觸到人工(gong)智能(neng)領域的(de)最新(xin)技術(shu)和(he)應(ying)用。通過(guo)實踐(jian)操作，他們(men)將通過(guo)實踐(jian)操作深入(ru)了解人工(gong)智能(neng)的(de)基本原理(li)、算(suan)法和(he)實際應(ying)用場景，提升(sheng)自身的(de)技術(shu)水平和(he)創新(xin)能(neng)力。

 

教學

人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)不僅涵蓋機器學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、深(shen)度(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、自然語(yu)言處(chu)理等多(duo)個(ge)領域(yu)，還配備了一(yi)系列豐富的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源和工(gong)具(ju)，以(yi)支(zhi)持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)融合了當前(qian)主流(liu)的(de)(de)(de)Docker+Openstack技(ji)(ji)術(shu)。根據現有國內(nei)外高校開展人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)課(ke)程的(de)(de)(de)建設經(jing)驗(yan)(yan)以(yi)及現有的(de)(de)(de)深(shen)度(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)及人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)技(ji)(ji)術(shu)就(jiu)業(ye)(ye)市場需求而(er)制定的(de)(de)(de)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生具(ju)備研(yan)究人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程領域(yu)問(wen)題能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，以(yi)及解(jie)決人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)、機器學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、深(shen)度(du)(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)應用(yong)問(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，系統地掌握信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)、數據分(fen)析、機器學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)技(ji)(ji)術(shu)、信(xin)息處(chu)理等基本理論、知識(shi)和技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)，并且能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠根據所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實(shi)訓知識(shi)與(yu)方(fang)法技(ji)(ji)術(shu)從事實(shi)際的(de)(de)(de)機器學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)及人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)研(yan)究工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生將能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)夠通(tong)過實(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)提高實(shi)踐能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，培養創(chuang)新(xin)思維(wei)，為未來(lai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)和職業(ye)(ye)發展打下堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)基礎。

課程

人工智能(neng)課程(cheng)體(ti)系根據不(bu)同學歷和(he)職業方向設(she)置不(bu)同的(de)課程(cheng)學習(xi)路線(xian)(xian)，針對每門課程(cheng)提供教學實(shi)驗(yan)(yan)指導手冊、在線(xian)(xian)視頻、資源包、實(shi)驗(yan)(yan)示例代碼等，讓學生學以(yi)致用(yong)。通過在線(xian)(xian)學習(xi)、原理驗(yan)(yan)證(zheng)、實(shi)訓應(ying)用(yong)、綜合分析及自主設(she)計等多層次的(de)實(shi)驗(yan)(yan)操(cao)作，為人工智能(neng)教學提供一個完整(zheng)的(de)一體(ti)化的(de)實(shi)驗(yan)(yan)教學體(ti)系。

涉(she)及自然(ran)語言處理(li)、機器(qi)視覺、人臉識(shi)別等應用(yong)領域的案例，配套實驗(yan)手冊，邊(bian)學邊(bian)練(lian)通過實際項目上機演練(lian)，多方位學習(xi)及訓練(lian)，做到學生(sheng)與(yu)企業需求無縫(feng)銜接，真正解(jie)決人工智能人才缺口問(wen)題(ti)。

 

 

‖喜報‖ 普開數據獲“專精特新”認定，彰顯實力！

/在： , , /通過：

近日，北京市經濟和信息化局公布了2023年第二季度專精特新中小企業認定名單。經過專業的審查和公示，普開數據憑借在數字技術領域的深厚積累和卓越實力，成功入選北京市2023年第二季度專精特新中小企業。

 

 

“專精特新”，是「專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化、精(jing)細(xi)(xi)(xi)化、特(te)色化、新(xin)穎化」的縮寫。其中(zhong)，「專(zhuan)」指專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化與(yu)專(zhuan)項技(ji)術，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)注(zhu)并深(shen)耕(geng)于產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈中(zhong)某個(ge)環節(jie)或(huo)某個(ge)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)；「精(jing)」指精(jing)細(xi)(xi)(xi)化，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)精(jing)細(xi)(xi)(xi)化生(sheng)產(chan)(chan)(chan)、精(jing)細(xi)(xi)(xi)化管理和精(jing)細(xi)(xi)(xi)化服(fu)務(wu)(wu)；「特(te)」指產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)或(huo)服(fu)務(wu)(wu)的獨特(te)性與(yu)特(te)色化，產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)或(huo)服(fu)務(wu)(wu)具有行業(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)區域(yu)的獨特(te)性、獨有性、獨家生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的特(te)點；「新(xin)」指自主(zhu)創(chuang)新(xin)與(yu)模式創(chuang)新(xin)。“專(zhuan)精(jing)特(te)新(xin)”企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)評選認定嚴格，從企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的經營條(tiao)件、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)化程度、創(chuang)新(xin)制造能力等(deng)(deng)多個(ge)維(wei)度進行考察，嚴格篩選。獲此認定，充分展現了普開數據在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)細(xi)(xi)(xi)分領域(yu)、技(ji)術引(yin)領、國(guo)家產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)認證、市場占(zhan)有率等(deng)(deng)方(fang)面的綜合(he)實力。

普(pu)開數(shu)據秉承“工(gong)匠(jiang)精神”，立足產(chan)業(ye)(ye)與教育(yu)，以產(chan)業(ye)(ye)技術賦能教育(yu)，無(wu)縫(feng)銜(xian)接產(chan)業(ye)(ye)與高等(deng)教育(yu)。用(yong)數(shu)據思維深耕大數(shu)據、人工(gong)智能以及信(xin)創技術，服務高等(deng)院校專業(ye)(ye)建設。

今年8月，普開(kai)數(shu)據(ju)聯合北京(jing)大數(shu)據(ju)協會(hui)、江西財經(jing)大學發起《大數(shu)據(ju)實(shi)驗室建(jian)設(she)與(yu)(yu)實(shi)施標(biao)(biao)(biao)準》團體標(biao)(biao)(biao)準，全國二十七(qi)家高等(deng)院校、科研機構、企事業單位積極參(can)與(yu)(yu)。普開(kai)數(shu)據(ju)CEO葉剛先生作為總審(shen)稿(gao)人(ren)，副總經(jing)理劉(liu)生為總撰稿(gao)人(ren)參(can)與(yu)(yu)制定(ding)《標(biao)(biao)(biao)準》。

 

自2010年起，普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)歷(li)經14屆(jie)的高(gao)新技術培訓，先(xian)后為(wei)高(gao)校培養了(le)近8000名“雙師”型(xing)技術人(ren)才(cai)；截止當前已(yi)有近300所(suo)本專科院校在教(jiao)學過程中使(shi)用了(le)普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)的實驗室產品(pin)，服務院校質(zhi)量(liang)、數(shu)(shu)量(liang)都在垂直(zhi)領(ling)域遙遙領(ling)先(xian)。 普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)團隊精于產品(pin)研發、苛求(qiu)服務質(zhi)量(liang)，在2018年一舉拿下教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)“協同(tong)育(yu)(yu)人(ren)”大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)領(ling)域優秀(xiu)獎項。該獎項為(wei)2018年教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)產學合(he)作協同(tong)育(yu)(yu)人(ren)項目唯一大(da)(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)項目優秀(xiu)獎。

普開數據結(jie)合(he)多年教育及開發經驗，以(yi)(yi)人工智(zhi)能、大數據產業需(xu)求(qiu)為(wei)導向(xiang)，以(yi)(yi)企業崗位模型為(wei)基準，以(yi)(yi)應用型人才培養為(wei)目標，引入行業典型項目案(an)(an)例(li)，研發出集教學、實(shi)驗、實(shi)訓(xun)、科研為(wei)一體的大數據、人工智(zhi)能實(shi)驗實(shi)訓(xun)解決方(fang)案(an)(an)。

我們始終(zhong)將研發(fa)(fa)作為(wei)企業發(fa)(fa)展的核心，不斷加(jia)大研發(fa)(fa)投(tou)入，持續的投(tou)入帶來了(le)創(chuang)新技術的迸(beng)發(fa)(fa)，設計開發(fa)(fa)了(le)能(neng)夠(gou)滿足信(xin)創(chuang)人才培養的實踐教(jiao)學環節虛擬仿真，虛實結合(he)的綜合(he)平臺。并(bing)一舉奪得(de)“創(chuang)客北京2022”龍架構(gou)自主生(sheng)態(tai)專項賽道(dao)–創(chuang)新獎；并(bing)于同年榮獲鯤鵬(peng)應用(yong)創(chuang)信(xin)大賽2022北京區域決(jue)賽企業數字化賽道(dao)一等(deng)獎；以及2022北京軟件核心競爭(zheng)力企業。真正做到了(le)國產自主可控，信(xin)創(chuang)實驗實訓(xun)平臺已取(qu)得(de)與(yu)飛騰、龍芯、麒麟、鯤鵬(peng)、申威、方德、華(hua)為(wei)異騰等(deng)多(duo)種處(chu)理器架構(gou)兼容(rong)及產品適配認證。該平臺的成功研發(fa)(fa)，標志著普(pu)開數據在(zai)信(xin)創(chuang)領域取(qu)得(de)了(le)重(zhong)大突破，為(wei)信(xin)創(chuang)人才培養提供了(le)強有力的支(zhi)撐。

 

普(pu)開數據相信，通過“專(zhuan)精(jing)特(te)新”的戰(zhan)略定(ding)位(wei)，公(gong)司專(zhuan)注(zhu)聚(ju)焦(jiao)教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)需求，持續(xu)加(jia)大研(yan)發投入，將(jiang)在教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)領域(yu)取得更(geng)大突破。成為專(zhuan)注(zhu)于教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)服務的“小巨人”企業(ye)。

 

統計學類數據科學本科專業建設發展研討會成功舉辦，普開數據CEO做《數據科學人才的市場需求與前景分析》報告

/在： , , /通過：

2023年10月(yue)21-22日(ri)，由教(jiao)(jiao)育部高(gao)校統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)類(lei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指導委員(yuan)會、全國(guo)(guo)工(gong)業統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)類(lei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究會、中國(guo)(guo)人民大學(xue)(xue)統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)院主辦(ban)，吉(ji)首(shou)大學(xue)(xue)數學(xue)(xue)與統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)院承辦(ban)的“2023統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)類(lei)數據科學(xue)(xue)本科專業建設發展(zhan)研討會”在(zai)吉(ji)首(shou)大學(xue)(xue)砂子坳校區隆重召開。來自全國(guo)(guo)各高(gao)校從(cong)事統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)科研究和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的專家學(xue)(xue)者及數據科學(xue)(xue)行業的資深(shen)人士共計(ji)(ji)144人出席(xi)會議(yi)。

研討會現場

 

會議(yi)開幕式(shi)由吉首大(da)學(xue)數學(xue)與(yu)統計學(xue)院院長(chang)歐祖軍主持(chi)。教(jiao)育(yu)部高(gao)等教(jiao)育(yu)司(si)理工科(ke)教(jiao)育(yu)處(chu)干部楊得利、中國科(ke)學(xue)院院士(shi)陳(chen)松蹊(xi)、汕頭(tou)大(da)學(xue)黨委(wei)(wei)副(fu)書記、校(xiao)長(chang)郝志(zhi)峰、全國工業統計教(jiao)學(xue)研究會會長(chang)陳(chen)敏(min)、教(jiao)育(yu)部高(gao)校(xiao)統計學(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)指導委(wei)(wei)員會主任房祥(xiang)忠等領導嘉賓在開幕式(shi)上(shang)致辭。他(ta)們對統計學(xue)類(lei)數據(ju)(ju)科(ke)學(xue)本科(ke)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設的(de)(de)(de)機遇和(he)未來(lai)發展(zhan)分(fen)別提出了自己的(de)(de)(de)寶貴意見和(he)建(jian)議(yi)，希望各高(gao)校(xiao)積極探索新(xin)時(shi)期數據(ju)(ju)科(ke)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業發展(zhan)的(de)(de)(de)創新(xin)路徑，凝練人才培(pei)養的(de)(de)(de)特色，打造統計學(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業高(gao)水平人才培(pei)養的(de)(de)(de)體系，推動統計學(xue)類(lei)專(zhuan)(zhuan)業在大(da)數據(ju)(ju)時(shi)代向縱深發展(zhan)。

 

方東輝代表學校致辭

 

在(zai)研究會報(bao)告(gao)(gao)環(huan)節，普(pu)開數(shu)據(ju)(ju)(ju)CEO葉剛做(zuo)題為(wei)《數(shu)據(ju)(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)市場(chang)需(xu)求(qiu)與前景分(fen)析(xi)》報(bao)告(gao)(gao)。葉剛先生對數(shu)據(ju)(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)市場(chang)需(xu)求(qiu)進行了(le)深入分(fen)析(xi)，認為(wei)隨(sui)著大數(shu)據(ju)(ju)(ju)時代的(de)(de)(de)到來，數(shu)據(ju)(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)(ren)才將成為(wei)各行各業發(fa)展的(de)(de)(de)核心驅動力，數(shu)據(ju)(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)(ren)才將在(zai)未來擁(yong)有(you)廣(guang)闊的(de)(de)(de)職業發(fa)展空間。

 

普開數據CEO葉剛做題為《數據科學人才的市場需求與前景分析》報告

 

 

報告內(nei)容(rong)涵蓋了(le)數(shu)(shu)據科(ke)學(xue)(xue)工程師的(de)(de)技能要求(qiu)、數(shu)(shu)據科(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)建設過程中遇到(dao)的(de)(de)問(wen)題、以及(ji)普開(kai)數(shu)(shu)據針對(dui)數(shu)(shu)據科(ke)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)人才培養模式(shi)所制定的(de)(de)一(yi)體化平臺解決(jue)方案。報告內(nei)容(rong)豐富、觀點(dian)新穎，引起了(le)與會人員的(de)(de)廣泛關(guan)注和熱烈討(tao)論。

 

 

 

 

葉剛(gang)指出(chu)，數(shu)據(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)是新一代(dai)信息技術(shu)的(de)(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)，是國家戰(zhan)略性(xing)新興產業的(de)(de)(de)重要(yao)支撐。隨著(zhu)大(da)數(shu)據(ju)(ju)時代(dai)的(de)(de)(de)到來，數(shu)據(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)需(xu)求日益旺盛(sheng)。從數(shu)據(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)市場需(xu)求、數(shu)據(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)培養(yang)模式、數(shu)據(ju)(ju)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)職業發展等方面進行了深入分(fen)析，提出(chu)了一些針(zhen)對(dui)性(xing)的(de)(de)(de)建議。

 

全體與?會人員合影

 

本(ben)次研討會的(de)成功舉辦，為(wei)統計學類數據(ju)(ju)科學本(ben)科專(zhuan)業建設提(ti)供了(le)寶(bao)貴的(de)經驗，為(wei)數據(ju)(ju)科學專(zhuan)業人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改革提(ti)供了(le)思路。各高校積極(ji)借鑒(jian)會議成果(guo)，不斷完善數據(ju)(ju)科學專(zhuan)業建設，培養(yang)高素質、創新型數據(ju)(ju)科學人(ren)(ren)才(cai)，為(wei)大數據(ju)(ju)時代的(de)經濟社會發(fa)展提(ti)供人(ren)(ren)才(cai)支撐。

 

普開數據聯和北京大數據協會、江西財經大學發起的《大數據實驗室建設與實施標準》團體標準在京發布！

/在： , /通過：

為(wei)貫(guan)徹落實《中(zhong)共中(zhong)央國務院關(guan)于構建(jian)數(shu)據(ju)基礎制度(du)更好發(fa)(fa)揮數(shu)據(ju)要素作用的意(yi)見》，貫(guan)徹執(zhi)行國務院《“十四五”數(shu)字經濟發(fa)(fa)展(zhan)規劃》，8月25日(ri)上(shang)午，《大數(shu)據(ju)實驗室建(jian)設與實施(shi)標(biao)(biao)準》（以(yi)下簡稱“標(biao)(biao)準”）發(fa)(fa)布與科學(xue)研(yan)討(tao)會(hui)在首(shou)(shou)都經濟貿(mao)易大學(xue)召開，研(yan)討(tao)會(hui)旨在推廣《標(biao)(biao)準》的實施(shi)、完善與升級(ji)。總(zong)審(shen)稿人普開數(shu)據(ju) CEO葉剛總(zong)起(qi)草(cao)人副總(zong)經理劉生(sheng)等(deng)諸多(duo)《標(biao)(biao)準》執(zhi)筆與審(shen)稿專家代表出席了本次會(hui)議。會(hui)議由首(shou)(shou)都師范(fan)大學(xue)崔恒建(jian)教授主持(chi)。

 

 

? ?

 

會(hui)上，首經貿統計(ji)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)、全(quan)國應用(yong)統計(ji)專業學(xue)位(wei)研(yan)究生教育(yu)指導委員(yuan)會(hui)委員(yuan)張寶學(xue)教授致辭，北京(jing)大數(shu)據協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、首經貿數(shu)據科學(xue)研(yan)究院(yuan)院(yuan)長(chang)紀宏(hong)教授宣布(bu)《標準》發布(bu)。

 

《大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)建(jian)設(she)與實(shi)施(shi)標(biao)準》由北(bei)京(jing)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)協會、江西財經大(da)學(xue)和北(bei)京(jing)普開數(shu)(shu)據(ju)(ju)技術有限公司共(gong)同發起，《標(biao)準》的(de)起草工作得到了全(quan)國(guo)二十七家高等(deng)院校、科研機構、企事業(ye)單位的(de)積極參與。《標(biao)準》的(de)發布為全(quan)國(guo)數(shu)(shu)據(ju)(ju)科學(xue)、大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)、人工智(zhi)能、數(shu)(shu)字經濟等(deng)相關專業(ye)的(de)實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)建(jian)設(she)提(ti)(ti)供(gong)了指(zhi)南，并(bing)起著(zhu)基礎性和指(zhi)導性的(de)作用(yong)。為實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)建(jian)設(she)的(de)規范(fan)化和高質(zhi)量發展提(ti)(ti)供(gong)了重要保障。

 

會上，北京大數據協會常務理事、中國(guo)人(ren)民大學統計與大數據研究院院長朱利平教授(shou)主持報(bao)告。

本次發布的《大(da)(da)數(shu)據(ju)實驗室建(jian)設與實施標準(zhun)(zhun)》總撰稿人，江西財經大(da)(da)學統計與數(shu)據(ju)科學學院黨委書記陶春海教授、云南財經大(da)(da)學統計與數(shu)學學院院長石(shi)磊(lei)教授、普開(kai)數(shu)據(ju)副總經理劉生(sheng)先生(sheng)分別(bie)就撰稿工作中關鍵環節做了說明，并對《標準(zhun)(zhun)》的進一步改進提出(chu)了意見和建(jian)議。

本次發布的《大數據(ju)實(shi)驗室建設與實(shi)施標準(zhun)》五位(wei)總審稿人，分(fen)別是：

  • 全國應用統計專業學位研究生教指委副主任委員、中國人民大學趙彥云教授
  • 全國應用統計專業學位研究生教指委委員房祥忠教授
  • 北京大數據協會會長、首經貿數據科學研究院院長紀宏教授
  • 教育部高等學校統計學類專業教指委副主任委員、廈門大學數據挖掘中心主任朱建平教授
  • 普開數據CEO葉剛先生

?

與(yu)會專(zhuan)家(jia)就《標準》的(de)實施推廣(guang)、升級完善進(jin)行了研討。專(zhuan)家(jia)們重點(dian)強調構建平臺、實現標準化(hua)的(de)重要性，并(bing)依次對《標準》各部分內容做出審議(yi)，提出后續修改意見。

《標(biao)準》的發布對(dui)于我國大(da)數據產業(ye)發展具(ju)有重(zhong)要意義(yi)。它將有助于推(tui)動大(da)數據實驗室從(cong)“零散(san)(san)建(jian)設”向(xiang)(xiang)“標(biao)準化(hua)建(jian)設”轉(zhuan)(zhuan)變，從(cong)“小(xiao)而散(san)(san)”向(xiang)(xiang)“大(da)而強”轉(zhuan)(zhuan)變，從(cong)“邊緣化(hua)”向(xiang)(xiang)“主流化(hua)”轉(zhuan)(zhuan)變，從(cong)而助力大(da)數據產業(ye)高質(zhi)量發展。

目前(qian)，我國大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)建設還處于起步階(jie)段，缺乏(fa)統一(yi)的(de)規(gui)(gui)劃(hua)和(he)標(biao)(biao)準。這導致了一(yi)些(xie)大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)建設標(biao)(biao)準不一(yi)、資(zi)源浪費、效益不高等問題。標(biao)(biao)準的(de)發布將為大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)建設提(ti)供統一(yi)的(de)標(biao)(biao)準規(gui)(gui)范，有利于規(gui)(gui)范大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)建設和(he)實(shi)施(shi)，提(ti)高建設水平(ping)和(he)應用(yong)效果。促(cu)進大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)之間的(de)合作(zuo)交(jiao)流，提(ti)升大(da)數(shu)據(ju)實(shi)驗室(shi)(shi)的(de)整(zheng)體水平(ping)和(he)能力。

 

 

普開數據CEO葉剛在接受人民網采訪時(shi)表(biao)示，發布(bu)《標準》是落(luo)實(shi)《中共(gong)中央(yang)國務院(yuan)關于構建數據基礎制度更好(hao)發揮數據要素作用的(de)意見(jian)》和《“十四五”數字經(jing)濟發展(zhan)規(gui)劃》的(de)重要舉措，將為大數據實(shi)驗室建設(she)提供規(gui)范化(hua)(hua)的(de)指導(dao)和依(yi)據，推(tui)動大數據實(shi)驗室建設(she)規(gui)范化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)發展(zhan)。

《標(biao)準(zhun)(zhun)》從建設(she)目標(biao)、建設(she)內(nei)容、建設(she)方(fang)法、建設(she)評估等方(fang)面對(dui)大(da)數據(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室建設(she)進行(xing)了全(quan)面規范(fan)。葉剛表(biao)示，《標(biao)準(zhun)(zhun)》的(de)發布將(jiang)有力(li)促進大(da)數據(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室建設(she)的(de)規范(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)化發展，推動大(da)數據(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室從“數量型(xing)(xing)”向“質量型(xing)(xing)”轉變，提升大(da)數據(ju)實(shi)驗(yan)(yan)室的(de)綜合能力(li)和(he)服務水(shui)平(ping)，助(zhu)力(li)大(da)數據(ju)產業(ye)健康發展。

  • 推動大數據實驗室建設規范化

《標準》為(wei)大(da)數據實(shi)驗室建(jian)設(she)提(ti)供了統一的(de)規范，將有助(zhu)于推(tui)動大(da)數據實(shi)驗室建(jian)設(she)從“零(ling)散(san)建(jian)設(she)”向“標準化(hua)建(jian)設(she)”轉變，從而(er)提(ti)升實(shi)驗室的(de)建(jian)設(she)水平和應(ying)用效(xiao)果。

  • 促進大數據產業發展

大(da)數據實驗室是培養大(da)數據人才、開展大(da)數據研究、推動大(da)數據應用的重要基地。《標準(zhun)》將有(you)助于提(ti)升大(da)數據實驗室的建設水平和(he)應用效果，從而(er)促(cu)進(jin)大(da)數據產業發(fa)展。

  • 提升我國大數據產業競爭力

隨(sui)著大(da)(da)數據(ju)技術的快速發展(zhan)，大(da)(da)數據(ju)產(chan)業(ye)已成為全球競(jing)爭的焦點(dian)。《標準》將有助于我國大(da)(da)數據(ju)產(chan)業(ye)在國際競(jing)爭中搶占(zhan)先機，提升我國大(da)(da)數據(ju)產(chan)業(ye)競(jing)爭力。

 

 

 

普開數據當選全國人工智能行業產教融合共同體（職教集團）副理事長單位

/在： , , /通過：

8月(yue)12-13日，由工(gong)業(ye)和信(xin)息(xi)化部教育與(yu)考試中心指導，百(bai)度(du)（中國(guo)）有(you)限公司、山東(dong)大學(xue)、東(dong)營職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)牽頭，聯合(he)相(xiang)關(guan)企(qi)業(ye)、行業(ye)協(xie)會(hui)、本科(ke)高校、職(zhi)業(ye)院(yuan)校、技師技工(gong)院(yuan)校、科(ke)研院(yuan)所等(deng)組成的全國(guo)人工(gong)智能行業(ye)產教融(rong)合(he)共同體（職(zhi)教集團）成立大會(hui)在(zai)山東(dong)東(dong)營召開。普(pu)開數據(ju)當(dang)選副(fu)理(li)事長單位(wei)。

 

融通融合融匯 構建人工智能人才培養新生態

此(ci)次(ci)大(da)會(hui)，工業和信息化部教育(yu)(yu)與(yu)考試(shi)中(zhong)心主任郝志強，教育(yu)(yu)部職(zhi)業教育(yu)(yu)與(yu)成人教育(yu)(yu)司(si)(si)院(yuan)校(xiao)發展處主任王寧，山東(dong)(dong)省教育(yu)(yu)廳副廳長(chang)(chang)(chang)張志剛，東(dong)(dong)營(ying)(ying)市人民政府副市長(chang)(chang)(chang)孫永，高校(xiao)畢業生(sheng)就業協會(hui)副會(hui)長(chang)(chang)(chang)許世(shi)杰，山東(dong)(dong)大(da)學(xue)軟件學(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)(chang)劉士軍(jun)，華中(zhong)師范大(da)學(xue)國(guo)(guo)家(jia)數(shu)字化學(xue)習工程技術研究中(zhong)心、教育(yu)(yu)大(da)數(shu)據應用技術國(guo)(guo)家(jia)工程研究中(zhong)心副主任杜(du)旭(xu)，東(dong)(dong)營(ying)(ying)市教育(yu)(yu)局副局長(chang)(chang)(chang)賈(jia)振華，百(bai)度（中(zhong)國(guo)(guo)）有(you)限公司(si)(si)ACG教育(yu)(yu)行(xing)業解決方案戴海竹，東(dong)(dong)營(ying)(ying)職(zhi)業學(xue)院(yuan)黨委(wei)書記杜(du)振波(bo)及來自全國(guo)(guo)相(xiang)關院(yuan)校(xiao)、行(xing)業企業等有(you)關負責人共300余人出席會(hui)議。

大會現場

 

郝志強主任講話

工(gong)業(ye)(ye)和信息化部教(jiao)(jiao)(jiao)育與考試(shi)中(zhong)心主(zhu)任郝志強在(zai)致辭中(zhong)表(biao)示，希望全國人工(gong)智(zhi)(zhi)能行(xing)業(ye)(ye)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合共同體切實發(fa)揮(hui)平臺紐帶(dai)作(zuo)用，將人工(gong)智(zhi)(zhi)能領(ling)(ling)域龍頭企業(ye)(ye)、一流高(gao)校、優質職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校吸納進(jin)來，形成人工(gong)智(zhi)(zhi)能行(xing)業(ye)(ye)領(ling)(ling)域的產(chan)業(ye)(ye)、院(yuan)(yuan)校資源(yuan)集聚地(di)和智(zhi)(zhi)庫誕生地(di)；開展(zhan)(zhan)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢及人才(cai)培(pei)養現狀(zhuang)大(da)調研，掌握(wo)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)動態，更(geng)(geng)新人才(cai)培(pei)養方案，為人工(gong)智(zhi)(zhi)能行(xing)業(ye)(ye)培(pei)養更(geng)(geng)多高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)；在(zai)院(yuan)(yuan)校專業(ye)(ye)建設、課程開發(fa)、師資隊伍(wu)培(pei)養、教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)編(bian)寫以及技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)實踐基地(di)建設方面(mian)發(fa)揮(hui)示范引領(ling)(ling)帶(dai)頭作(zuo)用，不斷提升院(yuan)(yuan)校人才(cai)培(pei)養質量，為加(jia)快(kuai)發(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)現代產(chan)業(ye)(ye)體系作(zuo)出新的貢獻。

 

大會上由王寧主任、張(zhang)志(zhi)剛(gang)副廳長(chang)、孫永副市(shi)長(chang)、杜(du)振波(bo)書記(ji)等領導(dao)在成立儀式上致辭；大會還設置了專家(jia)報告環節，普開(kai)數(shu)據總經理葉剛(gang)做《AI工程師人(ren)才需求及發展前(qian)景》的主題(ti)報告。圍繞人(ren)工智能行業產教融合作了深(shen)入交(jiao)流和探討(tao)。

王寧主任致辭

王寧(ning)在致辭中表(biao)示(shi)，行(xing)業(ye)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)共同體(ti)建(jian)設要堅持以提(ti)高培養質(zhi)量(liang)為核心任務，以提(ti)高服務能力(li)為核心要素，以不斷提(ti)高職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)吸引(yin)力(li)貢獻力(li)為核心目(mu)標。全(quan)國人工智能行(xing)業(ye)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)共同體(ti)要聚合(he)多(duo)方資源(yuan)要素，開啟產(chan)教(jiao)合(he)作(zuo)新(xin)窗口，開辟職(zhi)教(jiao)合(he)作(zuo)新(xin)通道，推動形成同市場需求相(xiang)適應(ying)、同產(chan)業(ye)結構相(xiang)匹配的現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展格局，培養高素質(zhi)復合(he)型技術(shu)技能創(chuang)新(xin)人才，有效支撐行(xing)業(ye)產(chan)業(ye)的高質(zhi)量(liang)發展。

 

張志剛副廳長致辭

張(zhang)志(zhi)剛在(zai)講話中表示，山東(dong)堅(jian)持把職(zhi)業教育(yu)放(fang)在(zai)優先(xian)發展的戰略地位，系統謀劃，整省(sheng)推進，全(quan)面啟動部省(sheng)共建(jian)省(sheng)域現代職(zhi)業教育(yu)體(ti)系新(xin)(xin)模式試點，為構建(jian)中國現代職(zhi)業教育(yu)體(ti)系打造新(xin)(xin)示范、探索新(xin)(xin)路徑(jing)、樹立新(xin)(xin)標桿(gan)，取(qu)得(de)了系列重大突(tu)破。希望共同體(ti)下(xia)好先(xian)手棋，找準結合點，提升服(fu)務(wu)力，共同探索職(zhi)普融通、產教融合、科教融匯在(zai)人工(gong)智能(neng)領(ling)域的落(luo)地途(tu)徑(jing)，打造人工(gong)智能(neng)行(xing)業高質(zhi)量發展的新(xin)(xin)引擎。

 

孫永副市長致辭

孫永在(zai)講話中表示(shi)，東營戰略地位重(zhong)要(yao)，產(chan)業(ye)特色鮮明，獨具生態魅力，市(shi)委市(shi)政府(fu)高度重(zhong)視(shi)數字(zi)經(jing)濟發展(zhan)，組織實施“優勢產(chan)業(ye)+人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)”“千項技改(gai)、千企轉型”“四新經(jing)濟和(he)(he)數字(zi)經(jing)濟攻堅突(tu)破年”等系列專項行(xing)動。東營職業(ye)學院要(yao)抓住全國(guo)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)行(xing)業(ye)產(chan)教(jiao)融合共(gong)同體（職教(jiao)集團）成立的難得機遇，加強合作交流，把產(chan)業(ye)需求更好融入(ru)人(ren)才培養(yang)全過程，發展(zhan)一(yi)批(pi)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)領(ling)域的細(xi)分專業(ye)，培養(yang)一(yi)批(pi)人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)領(ling)域的緊缺人(ren)才，實現教(jiao)育和(he)(he)產(chan)業(ye)的統籌融合、良性互動。

 

杜振波書記致辭

杜振波(bo)在致(zhi)辭中表示，全國(guo)人工智能(neng)行業(ye)產(chan)(chan)教融(rong)合共(gong)同(tong)體（職教集團(tuan)）成立后(hou)，將(jiang)建設(she)產(chan)(chan)教信息平(ping)臺(tai)，緊密圍繞人才緊缺(que)技術崗位需求，建設(she)現場工程師學院、現代產(chan)(chan)業(ye)學院；共(gong)建“雙師型”教師培養培訓基地，建設(she)產(chan)(chan)教人才隊伍(wu)；打造(zao)以科技研(yan)發和轉化為核(he)心的共(gong)性技術服務平(ping)臺(tai)，驅(qu)動產(chan)(chan)業(ye)鏈價值提(ti)升(sheng)；開(kai)放(fang)合作，助推(tui)職業(ye)教育專業(ye)、課程和資格標(biao)準的國(guo)際化，提(ti)升(sheng)教師的國(guo)際化教學能(neng)力。

 

劉世軍副院長致辭

劉士(shi)軍在(zai)致辭中(zhong)表示(shi)，將按照“產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、職普融通、科教(jiao)(jiao)融匯”主線深入開(kai)展多方合(he)作，面向國家(jia)產(chan)業(ye)(ye)和人(ren)才(cai)培養(yang)需(xu)求，共同解決特定(ding)問題，拓展人(ren)才(cai)培養(yang)渠道，參與國家(jia)高(gao)端職業(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)計(ji)劃；將秉承培養(yang)高(gao)素質復合(he)型技術技能(neng)創新人(ren)才(cai)宗旨，助(zhu)力數字中(zhong)國、教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人(ren)才(cai)強(qiang)國建設，為中(zhong)國式現代化強(qiang)國建設貢獻(xian)力量。

 

普開(kai)數(shu)據(ju)總經理葉剛做(zuo)《AI工(gong)程師人才需(xu)求及(ji)發展前景》的主題報告(gao)

 

深度推進企校合作 普開數據成功當選副理事長單位

全國人工智(zhi)能行(xing)業產教融合共(gong)同(tong)體(ti)（職教集團）共(gong)同(tong)體(ti)設立理(li)(li)事會(hui)、常(chang)務(wu)(wu)理(li)(li)事會(hui)和(he)秘書處(chu)，理(li)(li)事會(hui)設輪(lun)值理(li)(li)事長(chang)、常(chang)務(wu)(wu)副(fu)理(li)(li)事長(chang)、副(fu)理(li)(li)事長(chang)、常(chang)務(wu)(wu)理(li)(li)事、理(li)(li)事。秘書處(chu)設在東營職業學(xue)院，設秘書長(chang)、執行(xing)秘書長(chang)、常(chang)務(wu)(wu)副(fu)秘書長(chang)、副(fu)秘書長(chang)。

此次成立儀式上啟動宣布全(quan)國人工智能行業產教融合(he)共(gong)同體（職(zhi)教集團(tuan)），共(gong)同體（職(zhi)教集團(tuan)）首批成員(yuan)單位有(you)142家，覆蓋25個(ge)省、市、自治區。

普開數據通過專業、創(chuang)新(xin)的(de)產品和服(fu)務，助力高校(xiao)培(pei)養復合(he)(he)創(chuang)新(xin)型(xing)人才(cai)，創(chuang)造(zao)多方(fang)共(gong)贏局面，推(tui)動校(xiao)企(qi)合(he)(he)作深(shen)入(ru)發展(zhan)，成(cheng)功當選副(fu)理事長單位(wei)，并(bing)參與授牌儀式。

此(ci)次榮獲副理事長(chang)單(dan)位稱號，是(shi)對普開(kai)數(shu)據(ju)長(chang)期以來在人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)和(he)校(xiao)企(qi)合(he)作方面的(de)(de)(de)肯定(ding)和(he)鼓勵。普開(kai)數(shu)據(ju)將以此(ci)為動(dong)力(li)，竭盡全力(li)推動(dong)校(xiao)企(qi)合(he)作和(he)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)，始終堅持創新驅動(dong)，為企(qi)業和(he)高校(xiao)提供優質的(de)(de)(de)教育(yu)資源和(he)實習實踐機會(hui)。我們將與各高校(xiao)共同努力(li)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)更(geng)多具有創新精神和(he)實踐能(neng)力(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。

副理事長授牌儀式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

未來，普開數據(ju)將繼(ji)續(xu)秉持“工匠精神”，不斷(duan)優(you)化產品和服務，為高校提供更專業、更創新的(de)(de)解(jie)決方案(an)。我們(men)將與高校緊密合作，努(nu)力打造一個產教(jiao)融合、校企合作的(de)(de)良好(hao)生態，為國家戰略科技力量的(de)(de)發展貢獻力量。

 

企校牽手，共謀信創產業發展–普開數據參與2023年湖北信創高等教育圓桌會議

/在： , , /通過：

近(jin)年來(lai)，作為數字化經濟的基石，湖北(bei)信(xin)創產業(ye)(ye)(ye)加速發(fa)展，300多(duo)家單位(wei)(wei)抱團成勢，產業(ye)(ye)(ye)布(bu)局初(chu)見成效(xiao)。信(xin)創產業(ye)(ye)(ye)如何走出新高(gao)度？7月7日，省(sheng)內20多(duo)位(wei)(wei)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)負責人、協會代(dai)表齊聚荊州職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)，一場圓桌對話就此展開(kai)，會議由iEDU.校(xiao)(xiao)長(chang)智庫創始(shi)人周少波主持。

 

信創

信(xin)創產業，即(ji)信(xin)息技術應(ying)用(yong)創新產業，其(qi)包(bao)含了從IT底層(ceng)的基礎(chu)軟硬件(jian)到上層(ceng)的應(ying)用(yong)軟件(jian)全產業鏈(lian)的安全、可控(kong)。

信(xin)創產業是(shi)國(guo)家(jia)戰(zhan)略性新興產業的重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，是(shi)實現(xian)“中(zhong)國(guo)制造2025”、“互聯網+”、“大(da)數據”、“云計算”等戰(zhan)略的重(zhong)要(yao)基礎(chu)。

 

信創與教育相輔相成

信創與教育(yu)(yu)的(de)緊密聯系體(ti)現在(zai)多方面。首先(xian)，在(zai)技(ji)(ji)術應(ying)(ying)用方面，信創技(ji)(ji)術在(zai)教育(yu)(yu)領域的(de)應(ying)(ying)用日益廣泛。例如，通(tong)過云計算、大數據和人工智能(neng)等先(xian)進技(ji)(ji)術，教育(yu)(yu)機構能(neng)夠為學(xue)生提供更加智能(neng)化、個(ge)性化的(de)教育(yu)(yu)服務，從而提高(gao)教育(yu)(yu)質量和教學(xue)效率。

信(xin)創(chuang)(chuang)產(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)發展需要(yao)大量專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才。教育作為培養人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)重要(yao)途(tu)徑，為信(xin)創(chuang)(chuang)產(chan)業(ye)(ye)源(yuan)源(yuan)不斷地輸送了大量具(ju)備信(xin)創(chuang)(chuang)相(xiang)關(guan)知識和技能的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才。這些人(ren)(ren)(ren)才為信(xin)創(chuang)(chuang)產(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)快速發展提(ti)供了有(you)力的(de)(de)支持。

荊州職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)校長周文在致辭中(zhong)表示，從最初(chu)的(de)(de)計算機科學，到(dao)(dao)互聯網的(de)(de)興起，再到(dao)(dao)人工(gong)智能的(de)(de)突(tu)破，信創領域的(de)(de)每一個進步都離不開高(gao)校的(de)(de)研(yan)究和探索，信創領域優秀人才的(de)(de)培(pei)養既是高(gao)校責任(ren)，也(ye)是企(qi)業(ye)的(de)(de)責任(ren)。他建議，可(ke)以加大企(qi)業(ye)和高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校的(de)(de)合作力度，把市場(chang)中(zhong)的(de)(de)關(guan)鍵技(ji)(ji)術(shu)(shu)結(jie)合到(dao)(dao)高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校的(de)(de)課程設(she)置、培(pei)養方案中(zhong)去，培(pei)養出能快速融入市場(chang)的(de)(de)應(ying)用(yong)型人才。

“信(xin)(xin)創是當前非(fei)常重要(yao)的國(guo)家(jia)戰(zhan)略，也是當今(jin)形勢下國(guo)家(jia)經(jing)濟發(fa)展的新動(dong)能(neng)。”荊州(zhou)市經(jing)信(xin)(xin)局夏主任表示(shi)，信(xin)(xin)創產業(ye)(ye)發(fa)展已經(jing)成為經(jing)濟數字化轉型(xing)、提(ti)升產業(ye)(ye)鏈發(fa)展的關鍵，從技(ji)術(shu)體系(xi)引進、強化產業(ye)(ye)基礎、加強保障能(neng)力等方面著(zhu)手，促進信(xin)(xin)創產業(ye)(ye)在本地(di)落地(di)生(sheng)根(gen)，帶動(dong)傳統(tong)IT信(xin)(xin)息產業(ye)(ye)轉型(xing)，構建區(qu)域級產業(ye)(ye)聚集(ji)集(ji)群。

此外，信創(chuang)產業的發(fa)展(zhan)也能為教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)(ti)供更多的資源和(he)條件。在(zai)這個(ge)過程中，教(jiao)(jiao)育(yu)可以借(jie)助信創(chuang)技術(shu)進行改革和(he)創(chuang)新，從而提(ti)(ti)升自身的教(jiao)(jiao)學質量(liang)和(he)效(xiao)率。

總之，信創(chuang)與教(jiao)育(yu)之間有著緊(jin)密的(de)聯系。信創(chuang)產業的(de)快速發展離不開教(jiao)育(yu)的(de)支持，而教(jiao)育(yu)也需要借助信創(chuang)技(ji)術的(de)應(ying)用來(lai)提升教(jiao)學質(zhi)量和效率(lv)。兩(liang)者相互促進，共同推動(dong)社會的(de)全面進步。

 

普開數據與荊州職業學院簽署校企合作協議

會(hui)上，荊州職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)、湖北城市建設職(zhi)業學院(yuan)(yuan)、湖北中(zhong)醫藥高等(deng)(deng)專科(ke)學校的與(yu)(yu)會(hui)代表(biao)作了經(jing)驗交(jiao)流。來自金(jin)山軟(ruan)件、普(pu)開(kai)數據、中(zhong)望龍騰(teng)、麒麟(lin)軟(ruan)件、希(xi)嘉(jia)創(chuang)智(zhi)、龍芯(xin)中(zhong)科(ke)、飛(fei)騰(teng)技術(shu)、致遠互(hu)聯、東(dong)方(fang)通等(deng)(deng)9家的企(qi)業代表(biao)上臺分享了自身業務布局以及(ji)與(yu)(yu)高校合作所(suo)取得的豐碩成(cheng)果和長遠規劃。

同時，普(pu)(pu)開(kai)數據(ju)(ju)與荊(jing)(jing)州(zhou)職業學(xue)院(yuan)達成的校(xiao)企合作協議(yi)，具有(you)深遠的意義。普(pu)(pu)開(kai)數據(ju)(ju)作為一家(jia)專(zhuan)注(zhu)于大(da)數據(ju)(ju)、人工智能、信創技術研發的科技公(gong)司，擁(yong)有(you)豐富(fu)的實(shi)踐經(jing)驗。荊(jing)(jing)州(zhou)職業學(xue)院(yuan)則擁(yong)有(you)強大(da)的師(shi)資(zi)力量和豐富(fu)的教育資(zi)源。

 

 

在這次合作(zuo)中，普(pu)開數據將(jiang)為荊(jing)州職業學(xue)(xue)院(yuan)提(ti)供技(ji)術支持，協助學(xue)(xue)院(yuan)提(ti)高教學(xue)(xue)質量(liang)和科研(yan)能(neng)力。荊(jing)州職業學(xue)(xue)院(yuan)的(de)師資力量(liang)和教育資源也將(jiang)為普(pu)開數據提(ti)供寶貴的(de)實踐(jian)機(ji)會，促進信創技(ji)術在實際(ji)應用場景中的(de)不(bu)斷發展。

此次合(he)作(zuo)不僅有助(zhu)于培養更多具備信(xin)(xin)創技術(shu)能力的(de)高素質(zhi)人才，還將(jiang)為信(xin)(xin)創技術(shu)的(de)普(pu)及和推廣做出貢獻(xian)。我們期(qi)待雙(shuang)方在校企(qi)合(he)作(zuo)中取得更多的(de)成(cheng)果(guo)，共同推動(dong)信(xin)(xin)創產(chan)業的(de)發展(zhan)。

未來(lai)，普開數據將繼(ji)續加大在信(xin)創領(ling)域的(de)投(tou)入，推動(dong)信(xin)創產業(ye)(ye)與(yu)高校教(jiao)育(yu)的(de)深(shen)度融合，為信(xin)創產業(ye)(ye)的(de)發(fa)展做出更大貢獻。

 

2023鯤鵬開發者創享日，普開數據斬獲“2022鯤鵬應用創新專項賽一等獎”

/在： , /通過：

4月25日(ri)(ri)，由北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)經(jing)濟和信息化局、北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)朝陽區人(ren)民政府、國家工(gong)業(ye)信息安全發展(zhan)研(yan)究中(zhong)心與華為技術有限公司聯(lian)合(he)(he)主辦(ban)，北(bei)(bei)京(jing)(jing)鯤鵬(peng)聯(lian)合(he)(he)創新(xin)中(zhong)心、北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)中(zhong)小企業(ye)公共服務平臺、中(zhong)國軟件行業(ye)協會(hui)承辦(ban)的“2023北(bei)(bei)京(jing)(jing)新(xin)一代信息技術應用融合(he)(he)創新(xin)人(ren)才發展(zhan)峰會(hui)暨(ji)鯤鵬(peng)開發者創享日(ri)(ri)·北(bei)(bei)京(jing)(jing)站”在北(bei)(bei)京(jing)(jing)諾金酒店正式舉(ju)辦(ban)。

本次活動特邀中國科學院院士、行(xing)業大(da)咖、核心(xin)伙(huo)伴、高校師生(sheng)等“產研(yan)用”各(ge)(ge)界人士匯聚(ju)一堂，旨在傳遞最(zui)前沿的(de)行(xing)業洞(dong)察、分(fen)享鯤鵬在各(ge)(ge)行(xing)業領先的(de)應用成果，為線(xian)上線(xian)下參會者帶來最(zui)前沿動態及(ji)技術干貨(huo)分(fen)享。

大會現場

 

大(da)會舉行了“創客(ke)北(bei)(bei)京(jing)(jing)2022鯤(kun)鵬應用創新專項賽”頒獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)儀式，北(bei)(bei)京(jing)(jing)建設數字科(ke)技(ji)股(gu)份(fen)有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)星辰天合(he)科(ke)技(ji)股(gu)份(fen)有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)普開數據技(ji)術有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)、中(zhong)云(yun)網(wang)安科(ke)技(ji)有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)斬獲大(da)賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，由(you)中(zhong)國科(ke)學(xue)院院士林惠民(min)，北(bei)(bei)京(jing)(jing)市朝陽(yang)區委副書記、區長吳小杰，華為公(gong)司(si)北(bei)(bei)京(jing)(jing)總經(jing)理張(zhang)東(dong)亞，北(bei)(bei)京(jing)(jing)市經(jing)濟和信息化局中(zhong)小企業處副處長侯守國向獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)企業代表(biao)(biao)頒獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。北(bei)(bei)京(jing)(jing)寶蘭德軟(ruan)件(jian)股(gu)份(fen)有(you)(you)限(xian)(xian)(xian)公(gong)司(si)等20家企業分獲二(er)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)和三等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。獲獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)企業代表(biao)(biao)集(ji)體上(shang)臺領獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，在聚光燈照(zhao)射下與現(xian)場(chang)掌聲祝賀(he)下，展現(xian)神采(cai)奕奕、引(yin)領創新的風采(cai)。

“創客(ke)北京2022鯤鵬應用創新專(zhuan)項賽”獲獎企(qi)業頒獎儀式

 

中國科學院院士林惠民為本次大會致辭，林院士深度分析了當前我國軟件行業的特點及難點，指出軟件“只有第一、沒有第二”。“第一”就是要想在別人前面、跑在別人前面，需要堅持自主創新。而軟件創新需要兩個基本因素：一是扎實的技術基礎，二是活躍的想象力和創造精神。軟件以人為本，人是軟件生產中的決定性因素。要推進我國軟件行業，尤其是基礎軟件行業實現質的躍升，必須培養造就一流的軟件人才。
北京市朝陽區委副書記、區長吳小杰表示，推動新一代信息技術應用創新，是搶占科技競爭和未來發展制高點的關鍵。近年來，朝陽區全面貫徹國家關鍵核心技術自主創新戰略，以平臺建設賦能新一代信息技術生態，攜手北京市經信局和華為公司于2019年10月成立“北京鯤鵬聯合創新中心”，致力于發展以鯤鵬生態體系為底座的政產學研協同創新平臺，三年來累計服務企業近600家，孵化鯤鵬應用創新解決方案5000余個。
華為技術有限公司北京總經理張東亞在致辭中表示，目前鯤鵬已經有超過200萬開發者，開發了12000多個創新解決方案，特別感謝北京市經信局和朝陽區政府對鯤鵬生態的支持。張東亞同時表示，開發者是一個信息產業能否成功的關鍵群體。華為希望將“鯤鵬創享日”打造成為客戶伙伴的開發者、以及高校教師、學生的交流平臺，讓各方開發者在這個平臺上進行思想碰撞，共同產業不斷的發展。未來，華為將從三方面發力服務好開發者：首先，華為將基于鯤鵬主板與歐拉操作系統，進一步推進硬件開放與軟件開源，面向開發者提供更多創新機會；第二，期望通過我們的努力，持續升級和豐富鯤鵬系列軟件工具，讓應用使能套件BoostKit和開發使能套件DevKit更易用、更好用。第三，將智能基座項目的優秀實踐成果推廣到更多本科高校，以及相關的培訓機構，以真題真做實踐方式，將鯤鵬相關的根技術知識，融入課堂教學、應用實踐。
國家工業信息安全發展研究中心總工程師周平指出，新時期準確把握新一代信息技術加速創新、交叉融合、協同發展的新態勢，加快構建安全可控的信息技術體系，對于實現產業效率提升和資源優化配置，保障產業鏈、供應鏈安全穩定運行，推動我國產業高質量發展具有重要意義。未來，將聯合華為等產業力量，支撐區域產業升級。
未來，普開數據將聚焦信創技術創新、產品研發，繼續推進新一代信息技術服務于高校與企業，為其提供更安全的數據應用及功能強大、易用、安全的國產軟件；助力高校及企業人才培養的數字化轉型，打造數字化、網絡化、智能化的教育標桿。

臨沂大學&普開數據共同申報“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批

/在： , , , /通過：

近日，山東省大數據局公布了2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單，臨沂大學信息科學與工程學院傅德謙教授主持申報的“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批山東省數據開放創新應用實驗室。

該實驗室研究方向為數據開放流通創新（數據流通），由信息科學與工程學院聯合山東省現代物流創新創業共同體、北京普開數據技術有限公司共同申報。實驗室聚焦(jiao)行(xing)業(ye)（特別是物流(liu)(liu)行(xing)業(ye)）企(qi)業(ye)數(shu)據(ju)開(kai)放(fang)流(liu)(liu)通的痛點問題，著力解決業(ye)務協(xie)作(zuo)的必(bi)需數(shu)據(ju)打通，推動形成數(shu)據(ju)資產化管理和(he)流(liu)(liu)通的標(biao)準規(gui)范。

山東省數據(ju)開(kai)放(fang)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)應用(yong)實驗(yan)室的評選是為推動公共數據(ju)高質量(liang)開(kai)放(fang)，深化(hua)數據(ju)開(kai)發(fa)利用(yong)和(he)(he)數據(ju)融合(he)應用(yong)，加快數據(ju)要素(su)生態(tai)體系建設的重要舉措。此次(ci)實驗(yan)室的獲(huo)批，彰顯了(le)學(xue)(xue)校數據(ju)開(kai)放(fang)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)應用(yong)方向的學(xue)(xue)科(ke)水平和(he)(he)特(te)色(se)優勢，為人才(cai)培養、科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)、社會合(he)作和(he)(he)成果轉化(hua)應用(yong)構(gou)筑了(le)新(xin)(xin)(xin)平臺(tai)，對(dui)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)科(ke)建設和(he)(he)高質量(liang)發(fa)展具有重要意義。

 

2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單

 

全國513所高職院校成功備案人工智能技術應用專業 教育部公布名單（2023年）

/在： , , /通過：

2023年3月，教育部網站公布了高等職業教育專科專業設置備案和審批結果。據統計，2023年全國513所高職院(yuan)校成功備案人工智能(neng)技術應用專業，專業代碼510209。專業學習(xi)年限3年、2年和(he)5年。

為(wei)了響應(ying)國(guo)(guo)家人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)發(fa)展戰略，從人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)角度來看，我國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)表現積極，人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術應(ying)用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)速度很快(kuai)。2023年(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)513所(suo)(suo)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)成功(gong)(gong)備案(an)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術應(ying)用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)代碼(ma)510209；2022年(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)458所(suo)(suo)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)成功(gong)(gong)案(an)案(an)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術應(ying)用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2021年(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)387所(suo)(suo)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)成功(gong)(gong)案(an)案(an)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術應(ying)用專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2020年(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)173所(suo)(suo)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)成功(gong)(gong)案(an)案(an)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術服務(wu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)代碼(ma)610217。人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)技術服務(wu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是《普通高(gao)(gao)等學校(xiao)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育（專(zhuan)(zhuan)科）專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)目錄》2019年(nian)增(zeng)補專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，自2020年(nian)起執行。

迄今為止，全國共有1531所職(zhi)業(ye)院校成功備(bei)案人工(gong)(gong)智(zhi)能技術應(ying)用(yong)(服(fu)務)專(zhuan)業(ye)（包括重復備(bei)案部分），為人工(gong)(gong)智(zhi)能應(ying)用(yong)型、技能型、實戰型人才培(pei)養奠定了基礎。

人工智能技術應用專業培養目標：本專業(ye)培養(yang)德、智(zhi)、體、美、勞全面發(fa)(fa)展，具有良(liang)好職業(ye)道德和人(ren)文(wen)素養(yang)，掌握人(ren)工智(zhi)能基礎專業(ye)理論知(zhi)識、應(ying)用技術(shu)，具備人(ren)工智(zhi)能技術(shu)應(ying)用開(kai)發(fa)(fa)、系(xi)統(tong)管理與維護等能力，從事人(ren)工智(zhi)能相關的(de)應(ying)用開(kai)發(fa)(fa)、系(xi)統(tong)集(ji)成與運維、產品銷售與咨詢、售前售后技術(shu)支(zhi)持等工作的(de)高素質技術(shu)技能人(ren)才(cai)。

人工智能技術應用專業就業崗位：主要面向人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能產業(ye)及其應用相關的企事業(ye)單位，在人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能技(ji)(ji)術(shu)應用開發、系統運(yun)維、產品(pin)營(ying)銷、技(ji)(ji)術(shu)支持等崗位從事人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能應用產品(pin)開發與(yu)測試、數(shu)據處理、系統運(yun)維、產品(pin)營(ying)銷、技(ji)(ji)術(shu)支持等工(gong)作。接續(xu)本(ben)科(ke)專業(ye)是(shi)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能專業(ye)、智(zhi)(zhi)能科(ke)學(xue)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)、計算(suan)機科(ke)學(xue)與(yu)技(ji)(ji)術(shu)專業(ye)、軟件工(gong)程專業(ye)等。

 

 

 

全國513所高職院校成功備案人工智能技術應用專業名單

專業名稱：人工智能技術應用

專業代碼：510209

省份 學校名稱 專業學習年限
北京市 北京工業職業技術學院 3
北京信息職業技術學院 3
北京聯合大學 2
北京財貿職業學院 3
北京北大方正軟件職業技術學院 3
北京匯佳職業學院 3
北京經濟管理職業學院 3
北京勞動保障職業學院 3
北京交通運輸職業學院 3
北京網絡職業學院 3
天津市 天津市職業大學 3
天津濱海職業學院 3
天津渤海職業技術學院 3
天津電子信息職業技術學院 3
天津現代職業技術學院 3
天津輕工職業技術學院 3
天津鐵道職業技術學院 3
天津濱海汽車工程職業學院 3
河北省 石家莊職業技術學院 3
張家口職業技術學院 3
河北軟件職業技術學院 3
河北建材職業技術學院 3
河北政法職業學院 3
河北政法職業學院 2
滄州職業技術學院 3
石家莊鐵路職業技術學院 3
石家莊工程職業學院 3
唐山職業技術學院 3
衡水職業技術學院 3
石家莊信息工程職業學院 3
河北對外經貿職業學院 3
河北對外經貿職業學院 2
河北機電職業技術學院 3
石家莊工商職業學院 3
石家莊理工職業學院 3
河北外國語學院 3
石家莊科技信息職業學院 3
河北科技工程職業技術大學 3
宣化科技職業學院 3
河北軌道運輸職業技術學院 3
曹妃甸職業技術學院 3
承德應用技術職業學院 3
河北青年管理干部學院 3
邢臺應用技術職業學院 3
山西省 山西省財政稅務專科學校 3
晉城職業技術學院 3
山西水利職業技術學院 3
臨汾職業技術學院 3
山西職業技術學院 3
山西信息職業技術學院 3
山西管理職業學院 3
晉中職業技術學院 3
山西運城農業職業技術學院 3
山西鐵道職業技術學院 3
山西青年職業學院 3
呂梁職業技術學院 3
山西工程職業學院 3
內蒙古自治區 內蒙古建筑職業技術學院 3
呼和浩特職業學院 3
內蒙古電子信息職業技術學院 3
滿洲里俄語職業學院 3
遼寧省 鐵嶺師范高等專科學校 3
遼寧省交通高等專科學校 3
沈陽職業技術學院 3
遼寧機電職業技術學院 3
渤海船舶職業學院 3
大連東軟信息學院 3
大連楓葉職業技術學院 3
遼寧裝備制造職業技術學院 3
遼寧建筑職業學院 3
沈陽北軟信息職業技術學院 3
遼寧輕工職業學院 3
吉林省 長春汽車工業高等專科學校 3
長春金融高等專科學校 3
長春金融高等專科學校 3
長春職業技術學院 3
長春科技學院 3
吉林職業技術學院 5
吉林職業技術學院 3
吉林水利電力職業學院 3
黑龍江省 黑龍江職業學院 3
大慶職業學院 3
哈爾濱職業技術學院 3
黑龍江商業職業學院 3
黑龍江能源職業學院 3
哈爾濱科學技術職業學院 3
上海市 上海出版印刷高等專科學校 3
上海城建職業學院 3
上海電子信息職業技術學院 3
上海思博職業技術學院 3
上海科學技術職業學院 3
江蘇省 明達職業技術學院 3
無錫職業技術學院 3
江蘇建筑職業技術學院 3
連云港職業技術學院 3
蘇州職業大學 3
江蘇經貿職業技術學院 3
硅湖職業技術學院 3
常州信息職業技術學院 3
江蘇聯合職業技術學院 5
江蘇海事職業技術學院 3
無錫科技職業學院 3
蘇州經貿職業技術學院 3
蘇州工業職業技術學院 3
蘇州托普信息職業技術學院 3
蘇州農業職業技術學院 3
蘇州工業園區職業技術學院 3
金肯職業技術學院 3
常州工業職業技術學院 3
江蘇食品藥品職業技術學院 3
南京鐵道職業技術學院 3
江蘇信息職業技術學院 3
宿遷職業技術學院 3
南京信息職業技術學院 3
江海職業技術學院 3
常州機電職業技術學院 3
蘇州健雄職業技術學院 3
揚州工業職業技術學院 3
蘇州百年職業學院 3
昆山登云科技職業學院 3
蘇州高博軟件技術職業學院 3
蘇州信息職業技術學院 3
江蘇商貿職業學院 3
江蘇財會職業學院 3
江蘇安全技術職業學院 3
浙江省 寧波職業技術學院 3
金華職業技術學院 3
浙江工商職業技術學院 3
臺州職業技術學院 3
浙江工貿職業技術學院 3
浙江金融職業學院 3
杭州職業技術學院 3
嘉興職業技術學院 3
紹興職業技術學院 3
衢州職業技術學院 3
浙江東方職業技術學院 3
義烏工商職業技術學院 3
浙江紡織服裝職業技術學院 3
杭州科技職業技術學院 3
嘉興南洋職業技術學院 3
嘉興南洋職業技術學院 2
浙江郵電職業技術學院 3
臺州科技職業學院 3
溫州科技職業學院 3
浙江安防職業技術學院 3
安徽省 蕪湖職業技術學院 3
安徽商貿職業技術學院 3
安徽警官職業學院 3
淮南職業技術學院 3
安徽工業經濟職業技術學院 3
六安職業技術學院 3
安徽電子信息職業技術學院 3
安徽交通職業技術學院 3
滁州職業技術學院 3
池州職業技術學院 3
安徽機電職業技術學院 3
安徽工商職業學院 3
安徽國防科技職業學院 3
安徽財貿職業學院 3
安徽國際商務職業學院 3
安徽林業職業技術學院 3
民辦合肥財經職業學院 3
安徽綠海商務職業學院 3
合肥信息技術職業學院 3
滁州城市職業學院 3
合肥幼兒師范高等專科學校 3
合肥科技職業學院 3
宿州航空職業學院 3
福建省 福建船政交通職業學院 3
福州職業技術學院 3
福建信息職業技術學院 3
福建水利電力職業技術學院 3
福州英華職業學院 3
泉州紡織服裝職業學院 3
廈門華天涉外職業技術學院 3
泉州經貿職業技術學院 3
湄洲灣職業技術學院 3
福建生物工程職業技術學院 3
福建幼兒師范高等專科學校 3
福州軟件職業技術學院 3
廈門興才職業技術學院 3
廈門軟件職業技術學院 3
漳州科技職業學院 3
漳州理工職業學院 3
武夷山職業學院 3
泉州輕工職業學院 3
泉州工程職業技術學院 3
江西省 江西工業職業技術學院 3
江西科技學院 3
九江職業技術學院 3
江西旅游商貿職業學院 3
江西環境工程職業學院 3
江西信息應用職業技術學院 3
江西信息應用職業技術學院 2
江西交通職業技術學院 3
江西應用技術職業學院 3
江西現代職業技術學院 3
江西機電職業技術學院 3
江西科技職業學院 3
江西工業貿易職業技術學院 3
撫州職業技術學院 3
景德鎮藝術職業大學 3
江西軟件職業技術大學 3
江西工程職業學院 3
江西農業工程職業學院 3
江西泰豪動漫職業學院 3
共青科技職業學院 3
山東省 山東商業職業技術學院 3
日照職業技術學院 3
青島職業技術學院 3
山東職業學院 3
山東勞動職業技術學院 3
萊蕪職業技術學院 3
濟寧職業技術學院 3
濰坊職業學院 3
煙臺職業學院 3
東營職業學院 3
山東科技職業學院 3
山東服裝職業學院 3
山東水利職業學院 3
東營科技職業學院 3
淄博職業學院 3
山東外貿職業學院 3
山東信息職業技術學院 3
山東工業職業學院 3
山東化工職業學院 3
濟南職業學院 3
煙臺工程職業技術學院 3
濰坊工商職業學院 3
棗莊科技職業學院 3
淄博師范高等專科學校 3
濟南工程職業技術學院 3
山東電子職業技術學院 3
泰山職業技術學院 3
山東商務職業學院 3
山東輕工職業學院 3
山東城市建設職業學院 3
煙臺汽車工程職業學院 3
棗莊職業學院 3
山東理工職業學院 3
山東文化產業職業學院 3
濟南幼兒師范高等專科學校 3
濰坊工程職業學院 3
威海海洋職業學院 3
青島工程職業學院 3
煙臺文化旅游職業學院 3
青島航空科技職業學院 3
濰坊環境工程職業學院 3
濱州科技職業學院 3
河南省 河南科技學院 3
河南職業技術學院 3
三門峽職業技術學院 3
鄭州鐵路職業技術學院 3
河南工程學院 3
焦作大學 3
濮陽職業技術學院 3
黃河水利職業技術學院 3
許昌職業技術學院 3
河南工業和信息化職業學院 3
河南水利與環境職業學院 3
商丘職業技術學院 3
平頂山工業職業技術學院 3
濟源職業技術學院 3
鶴壁職業技術學院 3
河南工業職業技術學院 3
焦作師范高等專科學校 3
鄭州財經學院 3
鄭州信息科技職業學院 3
鄭州電子信息職業技術學院 3
嵩山少林武術職業學院 3
鄭州工業安全職業學院 3
永城職業學院 3
河南經貿職業學院 3
河南農業職業學院 3
鄭州職業技術學院 3
河南信息統計職業學院 3
鄭州電力職業技術學院 3
漯河食品職業學院 3
安陽職業技術學院 3
駐馬店職業技術學院 3
鄭州理工職業學院 3
開封文化藝術職業學院 3
河南應用技術職業學院 3
河南藝術職業學院 3
河南機電職業學院 3
許昌電氣職業學院 3
鶴壁汽車工程職業學院 3
鄭州商貿旅游職業學院 3
鄭州財稅金融職業學院 3
南陽農業職業學院 3
駐馬店幼兒師范高等專科學校 3
河南輕工職業學院 3
河南測繪職業學院 3
信陽航空職業學院 3
河南物流職業學院 3
河南地礦職業學院 3
濮陽石油化工職業技術學院 3
蘭考三農職業學院 3
汝州職業技術學院 3
平頂山職業技術學院 3
鄭州軟件職業技術學院 3
林州建筑職業技術學院 3
湖北省 武漢職業技術學院 3
黃岡職業技術學院 3
長江職業學院 3
湖北工業職業技術學院 3
鄂州職業大學 3
武漢城市職業學院 3
湖北職業技術學院 3
襄陽職業技術學院 3
荊州職業技術學院 3
湖北交通職業技術學院 3
武漢軟件工程職業學院 3
湖北三峽職業技術學院 3
湖北城市建設職業技術學院 3
湖北生物科技職業學院 3
武漢信息傳播職業技術學院 3
武昌職業學院 3
武漢商貿職業學院 3
湖北師范大學文理學院 3
湖北黃岡應急管理職業技術學院 3
湖北科技職業學院 3
湖北工程職業學院 3
湖北孝感美珈職業學院 3
湖南省 湖南信息職業技術學院 3
湖南鐵道職業技術學院 3
湖南科技職業學院 3
湖南交通職業技術學院 3
湖南商務職業技術學院 3
湖南工程職業技術學院 3
湖南環境生物職業技術學院 3
湖南郵電職業技術學院 3
張家界航空工業職業技術學院 3
湖南機電職業技術學院 3
湖南民族職業學院 3
湖南現代物流職業技術學院 3
湖南高速鐵路職業技術學院 3
湖南外國語職業學院 3
益陽師范高等專科學校 3
廣東省 廣東輕工職業技術學院 3
廣東交通職業技術學院 3
廣東水利電力職業技術學院 3
深圳職業技術學院 3
廣州番禺職業技術學院 3
佛山職業技術學院 3
廣東科學技術職業學院 3
廣東食品藥品職業學院 3
廣州康大職業技術學院 3
廣東行政職業學院 3
廣東建設職業技術學院 3
廣東女子職業技術學院 3
廣東機電職業技術學院 2
廣東機電職業技術學院 3
汕尾職業技術學院 3
陽江職業技術學院 3
陽江職業技術學院 2
河源職業技術學院 3
廣東郵電職業技術學院 3
深圳信息職業技術學院 3
廣東工貿職業技術學院 3
廣東亞視演藝職業學院 3
廣州商學院 3
江門職業技術學院 3
茂名職業技術學院 3
珠海城市職業技術學院 3
廣州涉外經濟職業技術學院 3
廣州涉外經濟職業技術學院 2
廣州科技職業技術大學 3
惠州經濟職業技術學院 3
廣州現代信息工程職業技術學院 3
廣東理工職業學院 2
廣東理工職業學院 3
廣州華南商貿職業學院 3
廣州華立科技職業學院 3
廣州城市職業學院 3
廣東工程職業技術學院 3
廣州鐵路職業技術學院 3
廣州鐵路職業技術學院 2
中山職業技術學院 2
中山職業技術學院 3
東莞職業技術學院 3
廣州華商職業學院 3
廣州華商職業學院 2
廣州華夏職業學院 3
廣州東華職業學院 3
廣東創新科技職業學院 3
廣東信息工程職業學院 2
廣東信息工程職業學院 3
廣東生態工程職業學院 3
廣東生態工程職業學院 2
惠州城市職業學院 3
廣東碧桂園職業學院 3
廣東茂名幼兒師范專科學校 3
湛江幼兒師范專科學校 3
廣東財貿職業學院 3
廣西壯族自治區 廣西機電職業技術學院 3
南寧職業技術學院 3
柳州職業技術學院 3
廣西生態工程職業技術學院 3
廣西工業職業技術學院 3
柳州鐵道職業技術學院 3
廣西建設職業技術學院 3
北海職業學院 3
廣西電力職業技術學院 3
廣西理工職業技術學院 3
海南省 海口經濟學院 3
海南軟件職業技術學院 3
海南經貿職業技術學院 3
重慶市 重慶航天職業技術學院 3
重慶工業職業技術學院 3
重慶三峽職業學院 3
重慶工貿職業技術學院 3
重慶機電職業技術大學 3
重慶電子工程職業學院 3
重慶城市管理職業學院 3
重慶工程職業技術學院 3
重慶工商職業學院 3
重慶三峽醫藥高等專科學校 3
重慶青年職業技術學院 3
重慶財經職業學院 3
重慶建筑工程職業學院 3
重慶電訊職業學院 3
重慶能源職業學院 3
重慶交通職業學院 3
重慶化工職業學院 3
重慶安全技術職業學院 3
重慶公共運輸職業學院 3
重慶輕工職業學院 3
重慶電信職業學院 3
重慶幼兒師范高等專科學校 3
重慶資源與環境保護職業學院 3
重慶理工職業學院 3
重慶智能工程職業學院 3
重慶智能工程職業學院 2
重慶健康職業學院 3
四川省 南充職業技術學院 3
四川工商職業技術學院 3
達州職業技術學院 3
四川托普信息技術職業學院 3
瀘州職業技術學院 3
四川職業技術學院 3
樂山職業技術學院 3
四川信息職業技術學院 3
四川信息職業技術學院 5
四川工業科技學院 3
四川華新現代職業學院 3
西南財經大學天府學院 3
四川科技職業學院 3
四川文化產業職業學院 3
四川財經職業學院 3
四川城市職業學院 3
西南交通大學希望學院 3
四川長江職業學院 3
四川希望汽車職業學院 3
四川西南航空職業學院 3
四川西南航空職業學院 5
德陽城市軌道交通職業學院 3
德陽科貿職業學院 3
南充科技職業學院 3
綿陽飛行職業學院 3
瀘州醫療器械職業學院 3
自貢職業技術學院 3
貴州省 遵義職業技術學院 3
貴州工業職業技術學院 3
銅仁職業技術學院 3
畢節職業技術學院 3
貴州職業技術學院 3
貴州盛華職業學院 3
貴州水利水電職業技術學院 3
貴州水利水電職業技術學院 5
貴州電子科技職業學院 3
貴州機電職業技術學院 3
云南省 昆明冶金高等專科學校 3
云南交通職業技術學院 3
云南經濟管理學院 3
云南國防工業職業技術學院 3
云南機電職業技術學院 3
云南工程職業學院 3
云南經貿外事職業學院 3
云南水利水電職業學院 3
云南輕紡職業學院 3
曲靖職業技術學院 3
陜西省 陜西工業職業技術學院 3
陜西國防工業職業技術學院 3
西安航空職業技術學院 3
陜西財經職業技術學院 3
陜西交通職業技術學院 3
陜西職業技術學院 3
陜西國際商貿學院 3
陜西服裝工程學院 3
寶雞職業技術學院 3
陜西航空職業技術學院 3
陜西郵電職業技術學院 3
西安鐵路職業技術學院 3
渭南職業技術學院 3
銅川職業技術學院 3
陜西青年職業學院 3
西安信息職業大學 3
西安科技大學高新學院 3
陜西機電職業技術學院 3
甘肅省 酒泉職業技術學院 3
蘭州職業技術學院 3
甘肅機電職業技術學院 3
慶陽職業技術學院 3
白銀希望職業技術學院 3
甘肅財貿職業學院 3
蘭州資源環境職業技術大學 3
寧夏回族自治區 寧夏職業技術學院 3
新疆維吾爾自治區 新疆農業職業技術學院 3
烏魯木齊職業大學 3
新疆輕工職業技術學院 3
新疆鐵道職業技術學院 3
新疆科技職業技術學院 3

 

普開數據竭誠為高(gao)校提(ti)供(gong)以(yi)大數據、人(ren)(ren)工智能、區塊鏈(lian)及信創(chuang)實驗(yan)(yan)室為核(he)心的新一(yi)代(dai)IT領(ling)域教(jiao)育解決方案(an)(an)，以(yi)服務(wu)高(gao)校、企(qi)業和個人(ren)(ren)為目標以(yi)教(jiao)育資源、實驗(yan)(yan)實訓平(ping)(ping)臺為核(he)心，為高(gao)校新工科教(jiao)育提(ti)供(gong)課程(cheng)體(ti)系、教(jiao)材、教(jiao)案(an)(an)、行業應用案(an)(an)例、實驗(yan)(yan)實訓平(ping)(ping)臺等產(chan)品和服務(wu)，協(xie)助高(gao)校提(ti)升相關專業競爭力，培養研究型(xing)、應用型(xing)等稀(xi)缺人(ren)(ren)才(cai)。

普開數據核(he)心產品有大數據教學科(ke)研平(ping)臺、人工智能實(shi)驗平(ping)臺、信創(chuang)實(shi)驗管理系統(tong)、DB+AI+信創(chuang)比(bi)賽管理系統(tong)、OBE工程(cheng)認(ren)證業(ye)務(wu)協同系統(tong)。多年(nian)來普開數據通過專業(ye)、創(chuang)新的產品和服(fu)務(wu)，幫(bang)助高校和企業(ye)培訓吸納人才，開創(chuang)了多方共贏(ying)(ying)局面(mian)，贏(ying)(ying)得了高校、企業(ye)和學員認(ren)可與支持。

普開自(zi)研的信創實(shi)驗實(shi)訓產(chan)品已經通(tong)過(guo)包括：鯤鵬、飛騰(teng)、龍芯、麒麟、統信、達夢數(shu)據庫(ku)、人大金倉數(shu)據庫(ku)等廠商的和適配和測試。目前已服務于多(duo)所院校進(jin)行信創人才培(pei)養。

  • 榮獲2018年教育部產學合作協同育人項目大數據優秀項目案例獎
  • 榮獲2018年度全國高校人工智能與大數據產品技術創新獎
  • 榮獲“創客北京2022”龍架構自主生態專項賽道–創新獎
  • 榮獲鯤鵬應用創信大賽2022北京區域決賽企業數字化賽道一等獎
  • 榮獲2022北京軟件核心競爭力企業

 

普開數據榮獲“北京軟件核心競爭力企業（創新型）”

/在： , /通過：

2022年12月28日，北京軟件和信息服務業協會（BSIA）正式發布《2022北京軟件和信息技術服務企業綜合實力報告》和《2022北京軟件企業核心競爭力評價報告》。憑借卓越的市場競爭力和技術創新服務能力，北京普開數據技術有限公司入選軟件核心競爭力企業榜單，榮獲“2022年北京軟件核心競爭力企業（創新型）”。

 

企業核心競爭力評價依據《軟件企業核心競爭力評價規范》進行，采用統計性評價和行業專家評議相結合的方法，從規模化、成長性、創新性、創新創業和出口創匯等方面進行分別評價。其中創新型企業研發產出多，效率高。從研(yan)(yan)發投入產出(chu)對比看，創新型(xing)企(qi)業(ye)人(ren)均(jun)研(yan)(yan)發費用低于規(gui)(gui)模(mo)型(xing)企(qi)業(ye)，研(yan)(yan)發投入強度超過規(gui)(gui)模(mo)型(xing)企(qi)業(ye)，而在產出(chu)方面，創新型(xing)企(qi)業(ye)百(bai)人(ren)擁有專利和軟件著作權數量則數倍(bei)于規(gui)(gui)模(mo)型(xing)企(qi)業(ye)。

 

普開數(shu)據(ju)(ju)自創(chuang)(chuang)立起便格外重視技術突破和模式(shi)創(chuang)(chuang)新，創(chuang)(chuang)新研(yan)發了(le)大數(shu)據(ju)(ju)、人(ren)工智能、區塊鏈及信創(chuang)(chuang)實驗室為核心的新一代IT領域(yu)教育解決方案(an)。為不同類(lei)型、不同需求的集采客戶提供定制化整體解決方案(an)，協助高校(xiao)提升相(xiang)關專(zhuan)業(ye)(ye)競爭力，培養(yang)研(yan)究型、應用型等(deng)稀(xi)缺人(ren)才(cai)，為企業(ye)(ye)打造大數(shu)據(ju)(ju)、人(ren)工智能、區塊鏈及信創(chuang)(chuang)產(chan)業(ye)(ye)需求的人(ren)才(cai)隊(dui)伍。

 

此次(ci)普開(kai)數(shu)據(ju)(ju)榮(rong)登“2022北京軟件(jian)核(he)心競(jing)(jing)爭力(li)企業”榜(bang)單，是普開(kai)數(shu)據(ju)(ju)自身綜合(he)實力(li)和軟件(jian)核(he)心競(jing)(jing)爭力(li)的體現(xian)，公司(si)將乘勝逐北，為高校提升人才培(pei)養質量提供更好的服(fu)務和保障，推動教育數(shu)字(zi)化轉型，為數(shu)字(zi)教育發(fa)展貢獻力(li)量。